Kontinuität und Wandel: 80 Jahre Pädagogische Rundschau: Themen und Positionen einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift von 1988–2016

Im Jahr 1946 wird die erste Ausgabe der Pädagogischen Rundschau der Öffentlichkeit übergeben. Kurz nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs wird damit eine neue pädagogische Zeitschrift ins Leben gerufen, die bis heute regelmäßig veröffentlicht wird. Mit Erscheinen dieses Forschungsberichts blickt die Zeitschrift auf eine 80jährige Geschichte zurück, die in Form einer umfangreichen Chronik von Birgit Ofenbach dargestellt wurde.1 Eröffnet wird die erste Ausgabe der Pädagogischen Rundschau von einem Geleitwort des Kontrolloffiziers für das Erziehungswesen bei der Militärregierung, dem Headquarters Military Government Land North Rhine-Westphalia. H.J. Walker. Dieses Geleitwort macht auf der ersten Seite der Zeitschrift sehr deutlich, wie die britische Militärregierung zur Pädagogischen Rundschau steht: „It gives me great pleasure to welcome on behalf of the British Military Government, the first number of a Teachers‘ paper for Land North-Rhine Westphalia.“ Die Stellung dieser neuen Zeitschrift sei nicht zu unterschätzen, denn die Bedeutung von Erziehung ist für ein friedliches Zusammenleben von großer Bedeutung: „It is of utmost importance for the future of Germany that each individual should possess a sense of personal responsibility towards his fellow ctizens, and that he should think out for himself the problems of his daily work, and this journal should achieve that end by providing means for the stimulation and expression of the ideas of teachers regarding their important tasks.”