Diergarten, Pia: Bildung in digitalen Medienwelten. Jean-François Lyotards Beitrag zur ästhetischen Urteilsfähigkeit (Bildung: Demokratie) Weinheim (Beltz Juventa) 2025. Zugl. Dissertation an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Die zunehmende Digitalisierung der mediatisierten Lebenswelt beeinflusst nicht nur menschliches Kommunikationsverhalten, sondern auch Bildungsprozesse und die Art und Weise, wie wir Wissen erwerben und Urteile fällen. In diesem Kontext gewinnt das philosophische Werk Jean-François Lyotards erneut an Bedeutung. Seine Überlegungen zur postmodernen Gesellschaft und insbesondere zur ästhetischen Urteilsfähigkeit bieten eine Reflexionsfolie für bildungstheoretische Herausforderungen digitaler Medienwelten. Der vorliegende Beitrag argumentiert, dass Lyotards Denken nicht nur als Verteidigung von Pluralität und Heterogenität zu verstehen ist, sondern ein zeitgemäßes Verständnis von Universalität und Menschsein unter den Bedingungen des digitalen Zeitalters entwickelt. Dies hat weitreichende Konsequenzen für eine Bildungstheorie im Horizont gegenwärtiger gesellschaftlicher Transformationen.