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Grundlagen und Grundzüge der Theorie einer ganzheitlichen Bildung

Zur Dialektik von Sein und Sollen bzw. Verstand und Vernunft und ihrer Bedeutung für das Verhältnis von Selbst- und Ausbildung

von Dietmar Langer (Autor:in)
24 Seiten
Open Access
Journal: Pädagogische Rundschau Band 80 Ausgabe 4 Erscheinungsjahr 2026 pp. 355 - 378

Zusammenfassung

Es gibt etliche Arten von Bildung, etwa Ausbildung, Fortbildung oder Berufsbildung, aber auch solche wie z.B. Selbstbildung, Moralbildung oder Gewissensbildung. In einem ganzheitlichen Bildungsbegriff finden sämtliche Bildungsarten ihren Platz, weil dessen Theorie das komplexe Verhältnis von Verstand, Vernunft, Vorrationalem und Mündigkeit zugrunde legt und daraus Folgerungen für deren Grundzüge zieht.

Details

Seiten
24
DOI
10.3726/PR042026.0035
Open Access
CC-BY
Erscheinungsdatum
2026 (Juni)
Schlagworte
grundlagen grundzüge theorie bildung dialektik sein sollen verstand vernunft bedeutung verhältnis selbst- ausbildung
Produktsicherheit
Peter Lang Group AG

Biographische Angaben

Dietmar Langer (Autor:in)

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Titel: Grundlagen und Grundzüge der Theorie einer ganzheitlichen Bildung