Del cine al aula: el doblaje intralingüístico como metodología innovadora en la enseñanza del inglés

Este monográfico ofrece una visión integral, rigurosa y aplicada del doblaje intralingüístico didáctico (DID) como recurso innovador para la enseñanza de lenguas. La obra combina fundamentos teóricos, evidencia empírica y consideraciones prácticas para su implementación en el aula, abarcando desde primaria hasta educación superior. A lo largo de sus capítulos se sistematiza el DID como enfoque pedagógico propio, se analizan sus beneficios lingüísticos, cognitivos y motivacionales, se presentan herramientas tecnológicas y consejos para su implementación y se proponen estrategias de evaluación y líneas de investigación futura. Concebido como guía académica y docente, el libro aspira a servir de referencia útil para investigadores, profesorado y profesionales interesados en el área de la Traducción Audiovisual Didáctica (TAD), así como en la aplicación de metodologías activas, multimodales y alineadas con las demandas educativas del siglo XXI.