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-
Nominalsyntagmen mit Präposition
Eine Studie zum Italienischen und Portugiesischen- Unter besonderer Berücksichtigung des inneren Artikels©2016 Thesis -
Kulturelle Identitätskonstruktionen von Kindern
Eine qualitative Studie im Englischunterricht der Grundschule auf der Grundlage des «ABC’s of Cultural Understanding and Communication»©2020 Thesis -
Authentisierungsprozesse und die Nutzung Fremdsprachlicher «Affordances» in Bilingualen Schülerlaborprojekten
Eine qualitative Studie©2019 Thesis -
Zur Digitalisierung von Lernorten – Fremdsprachenlernen im virtuellen Raum
©2022 Conference proceedings -
Schriftsprachliche Positionierungen
Eine pragmalinguistische Untersuchung historischer Paratexte©2019 Thesis -
Jugendsprache in Schule, Medien und Alltag
©2016 Conference proceedings -
Skandal im Sprachbezirk
©2014 Edited Collection -
Bilingualer Sachfachunterricht (CLIL) im Kontext von Sprache, Kultur und Multiliteralität
©2009 Conference proceedings -
Sprach(en)kontakt – Mehrsprachigkeit – Translation
Innsbrucker Ringvorlesungen zur Translationswissenschaft V. 60 Jahre Innsbrucker Institut für Translationswissenschaft©2007 Conference proceedings -
Zweisprachigkeit und bilingualer Unterricht
©2014 Edited Collection -
Lexikalische Konfigurationen
Korpusgestützte Mikrostudien zur Sprachlichkeit im deutschen und italienischen Verwaltungsrecht©2012 Monographs -
Untersuchungen zur Kodifizierung der Standardaussprache in Deutschland
©2007 Postdoctoral Thesis