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« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »
La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)©2020 Thesis -
« Ils aiment pas le français »
Le rapport au français de futurs enseignants du primaire de la PH Bern dans leurs récits de formation et de mobilité©2016 Thesis -
«...jener pädagogische Stoß ins Herz»
Erziehungswissenschaftliche und biographisch-politische Kontinuitäten und Diskontinuitäten im Leben und Werk Eduard Sprangers©2010 Thesis -
«A Visible Company of Professionals»
African Americans and the National Education Association During the Civil Rights Movement©2008 Textbook -
«Alte HeldInnen braucht die Schule»
Das «Nibelungenlied» und der «Herr der Ringe» als literaturdidaktische Beispiele für einen gehirn-gerechten Mittelalterunterricht©2007 Thesis -
«Auf eigenen Beinen stehen»
Feministische Bildungsarbeit zu Gewalt gegen Frauen in der Osttürkei©2011 Thesis -
«Candide», «La fée carabine» et les autres
Vers un modèle didactique de la lecture littéraire©2014 Thesis -
«Che Charta Dab Dey, Halta Adab Dey»- A Pushto Saying Meaning: Where There is Physical Punishment, There is Order and Respect
An Empirical Analysis of the Issue of Physical Punishment of Children and Youth in the Division of Peshawar, North-West Frontier Province of Pakistan©2008 Monographs -
«Currere» and the Environmental Autobiography
A Phenomenological Approach to the Teaching of Ecology©2004 Textbook -
«Die Musik fängt im Menschen an»
Anthropologische Musikdidaktik: theoretisch – praktisch©2007 Monographs -
«Die Wahl der Schriftsteller ist richtig zu leiten»
Kanoninstanz Schule. Eine Quellenauswahl zum deutschen Lektürekanon in Schulprogrammen des 19. Jahrhunderts©2005 Edited Collection -
«Es war sehr schön, in dir zu leben...»
Literarische Kompetenz und Szenische Interpretation- Texte von Grundschulkindern als Zeugnisse der Rezeption©2008 Thesis -
«Geteilter» deutscher Himmel?
Zum Literaturunterricht in Deutschland in Ost und West von 1945 bis zur Gegenwart©2007 Edited Collection -
«Grandes» et «petites» langues
Pour une didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme©2008 Conference proceedings -
«How Do We Know They Know?»
A conversation about pre-service teachers learning about culture and social justice©2009 Textbook -
«How to teach the Holocaust»
Didaktische Leitlinien und empirische Forschung zur Religionspädagogik nach Auschwitz©2009 Thesis -
«I Have Got Something to Say, But I Don't Know Your Language Yet!»
Intermodal Learning in Multi-Cultural Urban Education©2000 Textbook -
«Ich fühle mich wie ein Vogel, der aus seinem Nest fliegt.»
Menschen mit Behinderungen in der Erwachsenenbildung©2011 Edited Collection -
«Ich sah des Sommers letzte Rose stehn ...»
Vom aktuellen didaktischen Wert der Gedankenlyrik Friedrich Hebbels©2004 Monographs -
«In der Schule wollte ich nie landen!»
Die soziale Konstruktion des Selbst in den ersten Berufsjahren- Eine qualitative Studie©2005 Thesis -
«In Search of The Active Learner»
Untersuchungen zu Fremdsprachenunterricht, bilingualen und interdisziplinären Kontexten©2003 Others