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-
Mentale Prozesse beim Hörverstehen in der Fremdsprache
Eine Studie zur Validität der Messung sprachlicher Kompetenzen©2012 Thesis -
SEHEN – Mehr als eine Selbstverständlichkeit?
Chancen und Grenzen durch den Einsatz neuer Medien in Studium, Lehre und Forschung©2014 Thesis -
Multiliteracies and e-learning2.0
©2015 Thesis -
Die Rolle des L2-Inputs in bilingualen Kindergärten
©2015 Thesis -
Diagnostic Oral Skills Assessment
Developing Flexible Guidelines for Formative Speaking Tests in EFL Classrooms Worldwide©2011 Thesis -
Erwachsenenbildung im Dialog mit Psychologie
Ein interdisziplinärer Beitrag für eine subjektorientierte Lern- und Bildungskultur in der Trias Individuum, Gesellschaft und Wissenschaft©2002 Thesis -
Authenticity and Authentication in Language Learning
Distinctions, Orientations, Implications©2002 Thesis -
Tandem learning on the Internet
Learner interactions in virtual online environments (MOOs)©2002 Thesis -
Organisationslernen und Macht
Fallstudie zur Ermöglichung dialogorientierten Managementhandelns in Organisationen©2003 Thesis -
Grounds to Play
Culture-specific Ideals in the Upbringing of Children in France, Germany and the Netherlands©2004 Thesis -
Learning Discourse
Learning Biographies, Embedded Speech and Discourse Identity in Students’ Talk©2005 Thesis -
Programme Evaluation in Higher Education
Theoretical Reflections and Practical Experiences©2005 Thesis -
Disturbances and Dislocations
Understanding Teaching and Learning Experiences in Indigenous Australian Women’s Music and Dance©2007 Thesis