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Learner Autonomy in the CLIL Classroom
©2019 Thesis -
Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China
Möglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitäten©2020 Thesis -
Feedback in Fachgesprächen
Der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im MetalltechnikunterrichtThesis -
Fachwahl Französisch und Gender
Eine rekonstruktive Interviewstudie zum Übergang in die Sekundarstufe II©2022 Thesis