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-
Kulturwissenschaft(en) im europäischen Kontext
Fachhistorische Entwicklungen zwischen Theoriebildung und Anwendungsorientierung©2013 Edited Collection -
Gestalt und Gestaltung in interdisziplinärer Perspektive
©2014 Edited Collection -
Der Bedeutungsaufbau in den späten Erzählungen Čechovs
"Offenes" und "geschlossenes" ErzählenMonographs -
Kommentierte Bibliographie zur slavischen Soziolinguistik
Unter Mitarbeit von Karin Brang©1983 Others -
Kognitive Selbstregulationsprozesse im Leistungsverhalten depressiver Patienten
Eine kontrollierte klinische Untersuchung©1981 Others -
Zur Struktur des «Lyrischen Ich» in der chinesischen Dichtung der zwanziger und dreißiger Jahre des 20. Jahrhunderts
Analysen der Theoriebildungen zu dieser Redesituation in der chinesischen Literaturwissenschaft und empirische Untersuchungen bei Dai Wangshu (1905-1950) und einigen Zeitgenossen©1994 Thesis -
Emotionen in Veranstaltungs- und Lernsituationen des Hochschulstudiums
Skalenentwicklung und Fragebogenuntersuchung an StudentInnen der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln©1999 Thesis -
Wie kommt die Ökologie zu ihren Gegenständen?
Gegenstandskonstitution und Modellierung in den ökologischen Wissenschaften.- Beiträge zur Jahrestagung des Arbeitskreises Theorie in der Gesellschaft für Ökologie vom 21.-23. Februar 2001 im Kardinal-Döpfner-Haus Freising (Bayern)©2002 Edited Collection -
Gene, Bits und Ökosysteme
Implikationen neuer Technologien für die ökologische Theorie©2003 Conference proceedings -
Translatologie – neue Ideen und Ansätze
Innsbrucker Ringvorlesungen zur Translationswissenschaft IV©2006 Conference proceedings -
Die Wiener Moderne in slawischen Periodika der Jahrhundertwende
©2006 Edited Collection -
Metaphertheorien der Antike und ihre philosophischen Prinzipien
Ein Beitrag zur Grundlagenforschung in der Literaturwissenschaft©2006 Monographs -
Der Freiraum als Bühne
©2007 Monographs -
Gender im Blick
Geschlechterforschung in den Geschichts- und Kulturwissenschaften©2010 Edited Collection -
Kognitive und affektive Prozesse bei der Semantisierung zielsprachiger Lexeme im Englischunterricht des Gymnasiums
Empirische Forschungsstudien©2011 Monographs