results
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Miroir et Image. Philosophische Abhandlungen
ISSN: 0944-2405
Die Reihe Miroir et Image. Philosophische Abhandlungen publiziert Beiträge zur Philosophie in französischer und deutscher Sprache. Die Monographien der Reihe beschäftigen sich mit deutschen, französischen und englischen Philosophen des 17. bis 20. Jahrhunderts. Themen sind dabei insbesondere die Entwicklung philosophischen Denkens und Studien zu Realität und Imagination. Herausgeber der Reihe sind Professorin Maryvonne Perrot und Dr. Lutz Baumann. Die Reihe Miroir et Image. Philosophische Abhandlungen publiziert Beiträge zur Philosophie in französischer und deutscher Sprache. Die Monographien der Reihe beschäftigen sich mit deutschen, französischen und englischen Philosophen des 17. bis 20. Jahrhunderts. Themen sind dabei insbesondere die Entwicklung philosophischen Denkens und Studien zu Realität und Imagination. Herausgeber der Reihe sind Professorin Maryvonne Perrot und Dr. Lutz Baumann. Die Reihe Miroir et Image. Philosophische Abhandlungen publiziert Beiträge zur Philosophie in französischer und deutscher Sprache. Die Monographien der Reihe beschäftigen sich mit deutschen, französischen und englischen Philosophen des 17. bis 20. Jahrhunderts. Themen sind dabei insbesondere die Entwicklung philosophischen Denkens und Studien zu Realität und Imagination. Herausgeber der Reihe sind Professorin Maryvonne Perrot und Dr. Lutz Baumann.
9 publications
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Adolescent Cultures, School, and Society
"As schools struggle to redefine and restructure themselves, they need to be aware of the new realities of adolescents. This series is committed to depicting the wide variety of adolescent cultures that exist in todays troubled world. It is primarily a qualitative research, practice, and policy series devoted to contextual interpretation and analysis that encompasses a broad range of interdisciplinary critique. The series addresses such issues as curriculum theory and practice; multicultural education; adolescent literacy; aggression, bullying, and violence; media and the arts; school dropouts; homeless and runaway youth; gangs and other alienated youth; at-risk populations; peers, family structures, and parental involvement; identity formation; race, ethnicity, class, and gender/LGBTQ studies; and overall social, biological, psychological, and spiritual development. "
84 publications
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Images of Elsewhere
Flying saucers first appeared in the late 1940s, in the aftermath of the Second World War. They immediately became the subject of fascination, and their mystery has persisted. They can be understood through three lenses, that of science and technology, popular culture and, at the human level, personal experience. In general, approaches to flying saucers concentrate either on military and space hardware, or on science fiction and film, or on religious and occult ways of thinking. This mini-series brings these different perspectives into conversation for the first time, tracing the appearances of UFOs and their development. It explores how machines and humans learn to think together, producing new objects in a world that is dominated by technology and yet continually escaping our control.
12 publications
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«It’s Just Easier Not to Go to School»
Adolescent Girls and Disengagement in Middle School©2006 Textbook -
Self-Harm in Adolescence
©2016 Monographs -
Healthy Spirit in a Healthy Body
Representations of the Sports Body in Soviet Art of the 1920s and 1930s©2004 Thesis -
The «Imago Dei» as the »Imago Trinitatis»
Jürgen Moltmann’s Doctrine of the Image of God©2013 Monographs -
Slave to the Body
Black Bodies, White No-Bodies and the Regulative Dualism of Body-Politics in the Old South©2003 Thesis -
Shakespeare’s Knowledgeable Body
©2008 Monographs -
The Variable Body in History
Edited Collection -
The Divine Body in History
A comparative study of the symbolism of time and embodiment in St Augustine and Rāmānuja©2009 Monographs -
Scripting Adolescent Romance
Adolescents Talk about Romantic Relationships and Media’s Sexual Scripts©2018 Textbook -
Behavior Therapy with Aggressive Children and Adolescents
©2006 Monographs