Show Less
Open access

Internationalismes éducatifs entre débats et combats (fin du 19e - premier 20e siècle)

Series:

Edited By Joëlle Droux and Rita Hofstetter

Internationaliser les questions relatives à l’éducation et l’enfance pour les résoudre à l’échelle globale afin de préserver l’avenir de la planète : tel est le dessein d’une myriade de mouvements et d’organismes pédagogiques, intellectuels, ouvriers, syndicaux, religieux, féministes, pacifistes durant les décennies marquées par l’émergence et les activités de la Société des Nations (SDN). Tout comme celle-ci, traversée de tensions et de conflits, l’internationalisation du champ éducatif a donné lieu à de multiples interprétations et incarnations, parfois convergentes, souvent contrastées, voire contradictoires. Les contributions réunies dans ce volume illustrent la variété des objets et des réseaux à travers lesquels se sont construits, partagés et diffusés ces internationalismes éducatifs. Protection des plus vulnérables, accès à la scolarité, éducation à la compréhension mondiale, conscientisation des classes laborieuses, émancipation des femmes, aide intellectuelle aux prisonniers de guerre : comment penser le rôle des échanges transnationaux dans la façon dont ces causes éducatives sont traitées, négociées, conceptualisées, réappropriées sur les terrains locaux et nationaux ?

L’ouvrage enrichit ici notre connaissance, en postulant que le changement d’échelle d’analyse, alternant espaces circonscrits et échelles plus globalisantes, peut mettre en lumière des facteurs d’évolution susceptibles de renouveler notre vision de cette période, et de son paysage éducatif.

Show Summary Details
Open access

Table des matières

Table des matières

Introduction. Internationalismes au prisme de l’éducation. Convergences, dissonances, résonances

Joëlle Droux et Rita Hofstetter

Partie 1 : Internationalismes éducatifs :

des processus construits et situés

Chapitre 1. L’internationalisme ouvrier et les enjeux éducatifs au tournant des 19e et 20e siècles. Quels échos en Suisse romande ?

Charles Heimberg

Chapitre 2. Orchestrer l’internationalisme éducatif depuis le Bureau international d’éducation. Conquêtes, confrontations, compromis (1927–1934)

Rita Hofstetter et Bernard Schneuwly

Chapitre 3. Internationalisme religieux et activisme éducatif : les femmes du Bureau international bahá’í, à Genève et ailleurs

Joyce Goodman

Partie 2 : Controverses et résistance :

des internationalismes contestés

Chapitre 4. Paix ou révolution ? Dissensions politiques et pédagogiques entre les Fédérations internationales d’instituteurs (années 1920)

Frédéric Mole

Chapitre 5. La résolution Casarès, ou les premiers pas difficiles de la Coopération intellectuelle au sujet des manuels scolaires (1925–1939)

Xavier Riondet

Chapitre 6. Étapes et écueils de l’internationalisation d’une question sociale : le cas des enfants illégitimes (1890–1940)

Joëlle Droux

Partie 3 : Mises en œuvre :

les échelles de l’appropriation

Chapitre 7. Des sociabilités fécondes : l’identification du mouvement pédagogique polonais à la cause internationale de la réforme éducative

Renata Latała

Chapitre 8. Le Service d’aide intellectuelle aux prisonniers de guerre du Bureau international d’éducation (1939–1945)

Cécile Boss et Émeline Brylinski

Chapitre 9. L’Éducation nouvelle Trajectoires à l’échelle intercontinentale

António Nóvoa

Notices biographiques des auteurs

Abréviations