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La pédagogie de l’enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques

Tome 1 : Enseigner au supérieur

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Edited By Denis Berthiaume and Nicole Rege-Colet

Comment enseigner de manière à soutenir la motivation et les apprentissages des étudiants? Cet ouvrage collectif répond à vingt questions que les enseignants du supérieur se posent à propos du développement de l’enseignement supérieur et de leurs pratiques pédagogiques. Les réponses apportées passent en revue les fondamentaux de la pédagogie de l’enseignement supérieur et les principes qui mettent l’enseignement au service des apprentissages des étudiants : clarifier les objectifs d’apprentissage visés par l’enseignement ; adopter des stratégies d’enseignement qui permettent aux étudiants d’atteindre les objectifs et d’exercer les compétences visées ; et, non des moindres, évaluer avec pertinence les apprentissages réalisés par les étudiants au terme de l’enseignement. Ecrit à l’intention des enseignants du supérieur et des conseillers pédagogiques, l’ouvrage propose des exercices pratiques qui permettent à chacun de se situer dans sa pratique professionnelle et de progresser dans son développement professionnel.

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Conclusion. Fin d’un itinéraire ou début d’une nouvelle aventure? Nicole Rege Colet et Denis Berthiaume 313

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Nicole Rege Colet et Denis Berthiaume Conclusion. Fin d’un itinéraire ou début d’une nouvelle aventure? Nous voilà arrivés à la fin de notre parcours dédié à la pédagogie de l’enseignement supérieur et au métier d’enseignant dans le supérieur. Que peut-on s’attendre à trouver dans un chapitre conclusif? Une syn- thèse des arguments et des idées forces qui traversent les chapitres? Une note finale qui capture les valeurs et principes à la base du renouveau pédagogique qui souffle à travers les pages? Une dernière recommanda- tion pour les enseignants du supérieur désireux d’améliorer leur pra- tique d’enseignement? Cet ouvrage n’a pas été conçu pour une lecture linéaire où le lecteur commencerait par le chapitre introductif pour ensuite parcourir attenti- vement tous les chapitres tout en faisant les exercices dans les encadrés. Cet ouvrage est un recueil de réflexions sur le développement de l’ensei- gnement supérieur et sur ses pratiques pédagogiques. C’est aussi un regroupement de propositions pour innover sur le plan pédagogique et pour accompagner les réformes pédagogiques qui ont cours, aujour- d’hui, dans l’enseignement supérieur. C’est pourquoi, nous avons pensé faire de cet ouvrage une invitation à explorer le contexte de l’enseigne- ment supérieur en mutation et, plus précisément, à comprendre les (r)évolutions du métier d’enseignant. Selon nous, le lecteur s’apparente à un explorateur appelé à naviguer dans l’archipel de la complexité de la pédagogie de l’enseignement...

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