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Identitätsbildung und Partizipation im 19. und 20. Jahrhundert

Luxemburg im europäischen Kontext

Series:

Edited By Norbert Franz, Thorsten Fuchshuber, Sonja Kmec, Jean-Paul Lehners and Renée Wagener

Gesellschaften mit starker Einwanderung kennzeichnen vielfältige Formen von Identitätsbildung und das Ringen um politische und zivilgesellschaftliche Partizipation. Dies gilt in besonderer Weise für Luxemburg im 19. und 20. Jahrhundert. Hier entstand in einem Kleinstaat eine der jüngeren Nationen Europas und zugleich eine besonders offene, plurikulturelle Einwanderungsgesellschaft. Ziel dieses Bandes ist es, die Entstehung dieser Mehr-Kulturen-Gesellschaft im europäischen Zusammenhang zu verstehen. Die einzelnen Beiträge analysieren mit Hilfe unterschiedlicher sozial- und kulturwissenschaftlicher Annäherungen exemplarische Konfliktlinien der Identitätsbildung und des Kampfes um Partizipation.

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Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.

Umschlagabbildung:

Die verschiedenen Symbole der Abbildung stehen für die fünf Untersuchungsgruppen des Projekts „Nationenbildung und Demokratie“:

Frauen, Bauern, Arbeiter, Juden und Migranten.

Alle Rechte für diese Darstellung liegen bei der Universität Luxemburg.

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ISSN 2193-0104

ISBN 978-3-631-66791-0

E-ISBN 978-3-653-06465-0 (E-PDF)

E-ISBN 978-3-631-69909-6 (EPUB)

E-ISBN 978-3-631-69910-2 (MOBI)

DOI 10.3726/978-3-653-06465-0

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Open Access: Dieses Werk ist lizensiert unter der Creative Commons Lizenz Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0). Den vollständigen Lizenztext finden Sie unter: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de



© Norbert Franz / Thorsten Fuchshuber / Sonja Kmec / Jean-Paul Lehners / Renée Wagener, 2016



Peter Lang GmbH

Internationaler Verlag der Wissenschaften

Berlin

Diese Publikation wurde begutachtet.



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