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Autodidaktisches Lernen in informationstechnischen Berufen mit Elementen der Abstraktionsfähigkeit und Komplexitätsreduktion

Isa-Dorothe Gardiewski

Die Autorin verortet ihr Buch im Praxisfeld der Berufsbildungsforschung, wobei sie schwerpunktmäßig das bisher unbekannte und geheime Arbeitsprozesswissen von Fachkräften in ausgewählten Bereichen des IT-Sektors untersucht. Um die Anforderungen von gleichzeitig stattfindendem Lernen und Arbeiten in der IT-Branche in der Form eines neuen Lernprozesses umzusetzen, liegt ein zweiter Schwerpunkt des Buches auf der Ebene der Entwicklung einer hochadaptiven Lernstrategie. Diese entwickelte Lernstrategie nimmt im Berufsalltag mit einer steten Innovationsangleichung ein sinnhaftes Prioritätensetting vor und entspricht damit einer autodidaktischen Fortbildung des Lernenden, um stets auf dem Wissensstand des informationstechnologischen Fortschritts zu bleiben.
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Anhang A

A 1 Anschreiben

Nach einem ersten informatorischen Telefonat, wurde per mail die Anfrage an die zuständige Person im jeweiligen IT-Unternehmen geschickt.

Forschungsvorhaben in Ihrem Unternehmen

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Sehr geehrter Herr/Sehr geehrte Frau,

auf diesem Wege nochmals vielen Dank für das freundliche Telefonat am gestrigen. Wie besprochen, schicke ich Ihnen mein Anliegen nochmals schriftlich mit diesem Schreiben.

Mein Name ist Isa-Dorothe Gardiewski, ich bin Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Pädagogik der TU Kaiserslautern und promoviere über das Arbeitsprozesswissen. In meinem Forschungsvorhaben im Bereich der Berufspädagogik mit Schwerpunkt in den IT-Berufen untersuche ich das Arbeitsprozesswissen und dabei das unbekannte Wissen, das zwar nicht in der Ausbildung gelehrt wird, sich der Mitarbeiter aber am Arbeitsplatz aneignet.

Als Untersuchungsinstrumente stehen mir Arbeitsprozessstudien und Vor-Ort-Beobachtungen zur Verfügung, die ich gerne in Ihrem Unternehmen der IT-Branche durchführen möchte.

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