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Intolerancia y Globalización

Fenómenos lingüísticos y literarios

Edison Neira Palacio and Sophie Dorothee von Werder

Este libro del Centro de Estudios Europeos y de Las Américas CEYLA trata diferentes y novedosas perspectivas de la globalización y su relación con la intolerancia. Las perspectivas proceden de la literatura y de las Ciencias Sociales y Humanas. En los trabajos se abordan, además, temáticas relacionadas como la alteridad, la imagen propia y del Otro, la migracicomo la alteridad, la imagen propia y del Otro, la migración, el exilio, la identidad, la marginación o el impacto de los medios de comunicación. Los miembros del CEYLA son la Universidad de Antioquia (Colombia), Pädagogische Hochschule Freiburg (Alemania), Ibero-Amerikanisches Institut (Alemania), Universität Bielefeld (Alemania), Justus-Liebig-Universität Gießen (Alemania), Universität Zürich (Suiza), University of Arkansas (USA), The City University of New York CUNY (USA).
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Inmigración y estudios hispánicos: nuevas agendas por trazar

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Por: Luis Fernando Restrepo2

Hoy cuando la diáspora latinoamericana en Estados Unidos supera ya los cincuenta millones se recrudece el debate sobre su incorporación política, económica y cultural, como lo reflejan el cortejo del voto latino durante la reciente campaña presidencial (2012), así como el rechazo que vemos en las recientes legislaciones anti inmigrantes de Arizona y Alabama y la deportación de más de un millón de inmigrantes bajo el mandato del Presidente Obama. La enseñanza del español refleja en parte esas contradicciones, impedida su enseñanza a nivel primario a los hijos de los inmigrantes de clase trabajadora en unos estados con leyes de inglés como idioma oficial, como lo es el caso de Arkansas. Por otra parte, el español es el idioma más enseñado a nivel secundario y universitario cuya principal clientela son los estudiantes anglos de clase media que ven el idioma de Cervantes como la puerta a un creciente mercado laboral bilingüe.3 No es ya el gusto por las bellas letras del siglo de oro y el valor formativo de las humanidades ni el interés por las sociedades latinoamericanas que surgió durante la Guerra Fría. ¿Cuál es pues el lugar de los estudios hispánicos en Estados Unidos hoy día? ¿Cuáles son los derroteros que guiarán la investigación y la docencia en este campo? Y ¿En qué medida entrar...

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