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Temas de gramática española para estudiantes universitarios

Una aproximación cognitiva y funcional

Susana Silvia Fernández and Johan Falk

Este libro presenta al estudiante de español una explicación funcional de algunos de los temas centrales de la gramática española que más preocupan al aprendiente de español como segunda lengua y, a la vez, una introducción a los principios básicos de la Lingüística Cognitiva, ilustrados a través de su aplicación al español. El libro contiene un capítulo introductorio que plantea los orígenes y postulados básicos de la Lingüística Cognitiva y diez temas claves, la mayoría de los cuales giran alrededor del verbo. El libro se dirige en primer lugar a los estudiantes universitarios de español que han pasado los primeros estadios, pero puede ser utilizado por todos los que quieran profundizar sus conocimientos de la gramática española, ponerse al tanto de las nuevas formas del análisis gramatical o explorar la relación entre lengua y pensamiento.
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Capítulo 6: Verbos copulativos de cambio

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Verbos copulativos de cambio

Kåre Nilsson, Ingmar Söhrman, Santiago Villalobos y Johan Falk

Presentación del capítulo

Los verbos copulativos de cambio tienen la función de unir un sujeto a un comple-mento predicativo. A diferencia de otras lenguas europeas, el español no tiene un único verbo neutro –como become en inglés y werden en alemán– para expresar el cambio sino varios verbos, como ponerse, volverse, hacerse, llegar a ser. En este capítulo se estudian las construcciones intransitiva y transitiva del cambio. Los verbos copulativos de cambio tienen la misma función que ser y estar, pero son dinámicos al expresar una transición de un estado a otro o de una condición a otra. La presentación se centra en el significado y uso de los distintos verbos de cambio, lo cual refleja el significado original de los verbos.

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