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Kinderwörterbücher

Lexikografische und glottodidaktische Eigenschaften am Beispiel deutsch-polnischer und polnisch-deutscher Wörterbücher

von Magdalena Lisiecka-Czop (Autor:in)
©2013 Monographie 354 Seiten

Zusammenfassung

Die Autorin beschäftigt sich in ihrer lexikografischen Untersuchung mit Geschichte und Gegenwart bebilderter Kinderwörterbücher. Im Schwerpunkt ihrer Studie stellt sie zeitgenössische deutsch-polnische und polnisch-deutsche Wörterbücher für Kinder vor und analysiert diese auf ihre fremdsprachendidaktische Relevanz. Die Arbeit will auf die folgenden Fragen die Antwort geben: Wie werden zwei- und mehrsprachige Kinderwörterbücher textlich und bildnerisch gestaltet? Wodurch unterscheiden sie sich von Wörterbüchern für andere Altersgruppen und welche Bedeutung haben Kinderwörterbücher für den frühen Fremdsprachenunterricht?

Details

Seiten
354
Erscheinungsjahr
2013
ISBN (PDF)
9783653036275
ISBN (Hardcover)
9783631628959
DOI
10.3726/978-3-653-03627-5
Sprache
Deutsch
Erscheinungsdatum
2013 (November)
Schlagworte
Lexikografie Fremdsprachendidaktik bebilderte Kinderwörterbücher früher Fremdsprachenunterricht Illustration
Erschienen
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2013. 354 S., 52 s/w Abb., 26 Tab.
Produktsicherheit
Peter Lang Group AG

Biographische Angaben

Magdalena Lisiecka-Czop (Autor:in)

Magdalena Lisiecka-Czop, Dr., ist Dozentin an der Universität Szczecin (Polen) am Institut für Germanistik. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Lexikografie, Lexikologie, Fremdsprachenlehr- und -lernforschung.

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Titel: Kinderwörterbücher