Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädadgogik
Die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion
©1981
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639 Pages
Summary
Auf die metatheoretische Diskussion der deutschen Gegenwartspädagogik haben Kritische Theorie und Kritischer Rationalismus einen prägenden Einfluss. Die Untersuchung beleuchtet die Möglichkeiten und Grenzen ihrer Rationalität anhand eines kritischen interparadigmatischen Vergleichs. Dieser ist thematisch konzentriert auf Probleme der erzieherischen Zielreflexion.
Details
- Pages
- 639
- Publication Year
- 1981
- ISBN (Softcover)
- 9783820468595
- Language
- German
- Published
- Frankfurt/M., Bern, 1981. 639 S.
- Product Safety
- Peter Lang Group AG
