Analyse contrastive et didactique des langues étrangères / Contrastive analysis and Foreign Languages Teaching

Cet ouvrage collectif, en dix chapitres, interroge l’enseignement des langues étrangères sous l’angle de l’analyse contrastive des langues premières, interlangues et langues apprises. Deux orientations principales se dégagent des diverses analyses à travers les productions des apprenants et les manuels : la première se concentre sur l'étude de la compétence grammaticale et la deuxième sur la compétence lexicale.
This collective volume, composed of ten chapters, examines the teaching of foreign languages through the lens of contrastive analysis of first languages, interlanguages, and learned languages. Two main orientations emerge from the various analyses based on learners’ productions and textbooks: the first focuses on the study of grammatical competence, and the second on lexical competence.