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Empathie und historisches Lernen
Eine Untersuchung zur theoretischen Begründung und Ausformung in Schulgeschichtsbüchern©2011 Thesis -
Kultur szenisch erfahren
Interkulturelles Lernen mit Jugendliteratur und szenischen Aufgaben im Fremdsprachenunterricht©2011 Thesis -
Nur Freundschaft oder «fare affidamento»?
Die Anerkennungspraxis in den Briefen der Renaissanceprinzessinnen Anna von Rohan und Luise von Coligny©2018 Thesis -
Literatur und Persönlichkeitsentwicklung
Eine empirische Untersuchung zur Erfassung des Zusammenhangs zwischen literarischem Lesen und Emotionaler Intelligenz©2005 Thesis