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Publication Schedule
Open Access
Publication Year
-
Happening in Education – An Empirical Study
©2021 Monographs -
Rehumanizing the Language Curriculum
©2023 Edited Collection -
Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten
Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik©2024 Thesis -
Achieving Equity in School Writing
Causes and Cures for Opportunity and Achievement Gaps in a Key Twenty-First Century Skill©2023 Monographs -
Fokus auf Lernerstrategien
Perspektiven auf die Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts im wechselseitigen Vergleich©2022 Thesis -
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung?
Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums©2022 Thesis -
Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven
Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)©2021 Conference proceedings -
Vocabulary Knowledge and Listening Performance in English Language Learning
Case Studies in China©2020 Monographs -
Antisemitism and the White Supremacist Imaginary
Conflations and Contradictions in Composition and Rhetoric©2023 Monographs -
Classroom Observation
Researching Interaction in English Language Teaching©2020 Conference proceedings