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The Legacy of Educational Administration
A Historical Analysis of an Academic Field©2011 Monographs -
Das Gute und das Böse in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur
Eine Untersuchung bezogen auf Werke von Joanne K. Rowling, J.R.R. Tolkien, Michael Ende, Astrid Lindgren, Wolfgang und Heike Hohlbein, Otfried Preußler und Frederik Hetmann©2005 Thesis -
«Kinder, immer nur Kinder, aber Lehrer bringt keiner!»
Bildungspolitische Massnahmen zur Steuerung des Bedarfes an Primarlehrkräften in den Kantonen Bern und Solothurn zwischen 1848 und 1998©2005 Thesis -
Pädagogik und politische Kultur in England 1870-1945
©2005 Postdoctoral Thesis -
Lehrerinnen – frühe Professionalisierung
Professionsgeschichte der Volksschullehrerinnen in der Schweiz im 19. Jahrhundert©2005 Thesis -
Diplômes et nation
La constitution d’un espace suisse des professions avocate et artisanales (1880–1930)©2005 Monographs -
Lernen, lernen und abermals lernen
August Bebel über Volksbildung, Erziehung und Pädagogik©2005 Monographs -
Das Auslandsstudium von Chinesen in Deutschland (1861-2001)
Ein Beispiel internationaler Studentenmobilität im Rahmen der chinesischen Modernisierung©2005 Thesis -
Beziehungserfahrung und Bildungstheorie
Die klassische Bildungstheorie im Lichte der Briefe Caroline und Wilhelm von Humboldts©2005 Thesis -
Gesinnungswandel
Beiträge zur Pädagogik im Exil und zur Erneuerung von Erziehung und Bildung im Nachkriegsdeutschland©2005 Others -
Interesse und Bildung
Bildungstheoretische und -praxisbezogene Überlegungen zu einem pädagogischen Grundverhältnis©2005 Thesis -
Goethe: Vorbild oder Denkbild?
Goetherezeption im Deutschunterricht des späten 19. Jahrhunderts und im aktuellen Literaturunterricht©2005 Thesis -
Skeptisch-kritische Pädagogik der ländlichen Hauswirtschaftslehre
Betrachtungen über das landwirtschaftliche Schul- und Beratungswesen Österreichs in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts©2005 Monographs -
Literaturvermittlung im 19. und frühen 20. Jahrhundert
Vorträge des 1. Siegener Symposions zur literaturdidaktischen Forschung©2005 Conference proceedings -
Reformpädagogik: Rezeption und Kritik in der Arbeiterbewegung
Quellenauswahl aus den Zeitschriften" Die Neue Zeit" (1883-1918) und "Sozialistische Monatshefte" (1895/97-1918)©2006 Monographs -
«Intelligent and Effective Direction»
The Fisk University Race Relations Institute and the Struggle for Civil Rights, 1944-1969©2005 Textbook -
Passion, Fusion, Tension- New Education and Educational Sciences- Education nouvelle et Sciences de l’éducation
End 19th – middle 20th century- Fin du 19 e – milieu du 20 e siècle©2006 Edited Collection