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-
Fördern durch Aufgabenorientierung
Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I©2016 Edited Collection -
Hochqualifizierte externe Mitarbeiter in gemischten Projektteams
Interaktionsparameter, Diversitätseffekte und Führungsherausforderungen©2015 Thesis -
Politiker*innen als Figuren in der digitalen Mediengesellschaft
Ein diskurslinguistischer Untersuchungsrahmen©2020 Thesis -
Kommunikation in multikulturellen Projektteams
©2015 Edited Collection -
Dyslexia and Traumatic Experiences
©2016 Conference proceedings -
Communication Audit in Globally Integrated R«U38»D Project Teams
A Linguistic Perspective©2016 Monographs -
Dialogische Krimianalysen
Fachdidaktik und Fachwissenschaft untersuchen aktuelle Repräsentationsformen des französischen Krimis©2017 Edited Collection -
«Schools of Tomorrow,» Schools of Today
Progressive Education in the 21st Century – Second Edition©2016 Textbook -
European Projects in University Language Centres
Creativity, Dynamics, Best Practice©2016 Edited Collection -
Christian Faith in English Church Schools
Research Conversations with Classroom Teachers©2016 Monographs -
Historical Analysis of the Catalan Identity
©2015 Edited Collection -
Andreas Dresen
Monographs -
Sustainability and Welfare Policy in European Market Economies
©2017 Edited Collection -
Stonehenge: A Landscape Through Time
©2019 Edited Collection -
Crisis Governance in Bosnia and Herzegovina, Croatia and Serbia
The Study of Floods in 2014©2018 Edited Collection -
United Nations Security Council Permanent Member Perspectives
Implications for U.S. and Global Intelligence Professionals©2019 Monographs -
Between Construction and Deconstruction of the Universes of Meaning
Research into the Religiosity of Academic Youth in the Years 1988 – 1998 – 2005 – 2017©2020 Edited Collection