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  • Germanistik – Didaktik – Unterricht

    Die Reihe Germanistik – Didaktik – Unterricht leistet einen Brückenschlag zwischen Theorie, Forschung und Praxis eines kulturwissenschaftlich fundierten Deutschunterrichts. Kulturelle Praktiken des Umgangs mit Literatur und Medien in schulischen Kontexten bilden dabei den Ausgangspunkt. Neben der didaktischen Aufbereitung kulturwissenschaftlicher Fragestellungen richtet sich der Fokus auf die Schulpraxis, auf Möglichkeiten der Optimierung von Lehr- und Lernprozessen sowie die historische Genese multimodaler Narrative als Unterrichtsgegenstand. Die Bände versammeln literatur- und mediendidaktische Theorieentwürfe und unterrichtspraktische Konzepte jeweils in enger Anbindung an kulturwissenschaftliche Diskussionszusammenhänge. Manuskriptvorschläge an die Herausgeberinnen sind willkommen.

    26 publications

  • Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht

    Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ergibt sich aus einer sprachlich wie kulturell diversifizierten Schülerschaft, aus dem Angebot des Fremdsprachenunterrichts und nicht zuletzt aufgrund 'diskursiver' Mehrsprachigkeit des Fachunterrichts. Sie ist daher zugleich ein didaktisches, interaktionales sowie institutionales Phänomen und fordert Schule sowie Unterricht gleichermaßen heraus. Die Reihe ist Arbeiten zur Erforschung dieses Problemkomplexes verpflichtet. Sie ist offen für Untersuchungen aus allen sprach-, kultur- und fachdidaktischen, erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Zudem ist es ein wesentliches Ziel der Reihe, den Methoden- und Perspektivenpluralismus im Forschungsfeld schul- und unterrichtsbezogener Mehrsprachigkeit zu dokumentieren. Publikationsanfragen richten Sie bitte an den geschäftsführenden Herausgeber, Dr. Stephan Breidbach (stephan.breidbach(at)staff.hu-berlin.de). Gerne berät das Herausgebergremium interessierte Autor/innen bei Forschungsprojekten. Homepage des geschäftsführenden Herausgebers: Prof. Dr. Stephan Breidbach

    16 publications

  • Title: Ganzheitlichkeit als ein Grundprinzip für den (Mathematik-)Unterricht

    Ganzheitlichkeit als ein Grundprinzip für den (Mathematik-)Unterricht

    Theoretische Analyse und Anwendungsbeispiele unter besonderer Berücksichtigung der neurodidaktischen Sichtweise
    by Christine Streit (Author)
    ©2003 Thesis
  • Title: Musikunterricht im Rückblick

    Musikunterricht im Rückblick

    Eine alternative Musikdidaktik
    by Hermann Josef Wilbert (Author)
    ©2010 Monographs
  • Title: Entwicklung und Erprobung neuer Richtlinien für den Politikunterricht

    Entwicklung und Erprobung neuer Richtlinien für den Politikunterricht

    by Franz-Josef Bücken (Author)
    ©1980 Others
  • Title: Metaphern und Dramapädagogik im muttersprachlichen Grammatikunterricht des Deutschen
  • Title: Ökonomik – Physik – Mathematik

    Ökonomik – Physik – Mathematik

    Die Allgemeine Gleichgewichtstheorie im interdisziplinären Kontext
    by Volker Wellhöner (Author)
    ©2002 Thesis
  • Title: Dialograum: Mathematik und Lyrik

    Dialograum: Mathematik und Lyrik

    by Jennifer M. Hoyer (Author)
  • Title: Mißbrauchte Mathematik

    Mißbrauchte Mathematik

    Zur Verwendung mathematischer Methoden in den Sozialwissenschaften
    by Herbert Auinger (Author)
    ©1995 Thesis
  • Title: Brauchen Frauen eine andere Mathematik?

    Brauchen Frauen eine andere Mathematik?

    Dokumentation des Symposiums am 18./19. Oktober 2002 in Bremen
    by Regine Komoss (Volume editor) Axel Viereck (Volume editor)
    ©2003 Conference proceedings
  • Title: Musica Mathematica

    Musica Mathematica

    Traditions and Innovations in Contemporary Music
    by Rima Povilionienė (Author) 2017
    ©2016 Monographs
  • Title: Mathematics and Beauty

    Mathematics and Beauty

    An Attempt to Link the Cognitive and Philosophical-Spiritual Aspects of Beauty
    by Andrej Démuth (Author) Slávka Démuthová (Author) Adrián Slavkovský (Author) 2019
    Monographs
  • Title: Das Museum im Unterricht und der Unterricht im Museum

    Das Museum im Unterricht und der Unterricht im Museum

    Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Kompetenz im Rahmen des Museo Vostell
    by Julia Magdalena Piechocki-Serra (Author) 2022
    ©2022 Thesis
  • Title: «Content and Language Integrated Learning» (CLIL) im Musikunterricht

    «Content and Language Integrated Learning» (CLIL) im Musikunterricht

    Eine Studie zu CLIL-Musikmodulen
    by Charlott Falkenhagen (Author) 2014
    ©2014 Thesis
  • Title: Musikunterricht in der deutschen und türkischen Grundschule

    Musikunterricht in der deutschen und türkischen Grundschule

    Eine vergleichende didaktische Analyse
    by Nesrin Kalyoncu (Author)
    ©2003 Thesis
  • Title: Sens et symboles en mathématiques

    Sens et symboles en mathématiques

    Etude de l’utilisation du signe « moins » dans les réductions polynomiales et la résolution d’équations du premier degré à une inconnue
    by Joëlle Vlassis (Author) 2011
    ©2010 Thesis
  • Title: Mathematisch begabte Kinder

    Mathematisch begabte Kinder

    Modelle, empirische Studien und Förderungsprojekte für das Grundschulalter
    by Friedhelm Käpnick (Author)
    ©1998 Postdoctoral Thesis
  • Title: Problem-Solving in Mathematics

    Problem-Solving in Mathematics

    A Semiotic Perspective for Educators and Teachers
    by Marcel Danesi (Author)
    ©2008 Monographs
  • Title: Leistungsbeurteilung in Mathematik

    Leistungsbeurteilung in Mathematik

    Untersuchungen zum Beurteilungsprozess und zur Wirkung von Beurteilungshilfen bei Mathematik-Klassenarbeiten in der Orientierungsstufe
    by Heinz Dicker (Author)
    ©1980 Others
  • Title: L’énigme des mathématiques

    L’énigme des mathématiques

    La mathématisation du réel et la "Métaphysique</I>- Tome I
    by Marc Balmès (Author)
    ©2003 Monographs
  • Title: L’énigme des mathématiques

    L’énigme des mathématiques

    La mathématisation du réel et la "Métaphysique- </I>Tome II
    by Marc Balmès (Author)
    ©2004 Monographs
  • Title: Mathematical Conversations within the Practice of Mathematics

    Mathematical Conversations within the Practice of Mathematics

    by Lynn M. Gordon Calvert (Author)
    ©2002 Textbook
  • Title: Das mathematische Weltbild der Maya

    Das mathematische Weltbild der Maya

    by Andrea Schalley (Author)
    ©2000 Monographs
  • Title: The History of the History of Mathematics

    The History of the History of Mathematics

    Case Studies for the Seventeenth, Eighteenth and Nineteenth Centuries
    by Benjamin Wardhaugh (Volume editor) 2012
    ©2012 Edited Collection
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