Mediated Youth

ISSN: 1555-1814

Mediated Youth publishes cutting-edge research on the cultures, artifacts, and media of children, tweens, teens, and college-aged youth. Whether studying any forms of popular culture – television, popular music, fashion, sports, toys, the Internet, self-publishing, leisure, clubs, school cultures/activities, film, dance, language, tie-in merchandising, concerts, subcultures – books in this series go beyond the dominant paradigm of traditional studies of the effects of media/culture on youth. Instead, works published in this series endeavor to understand the complex relationship between youth and popular culture, and, whenever possible, include the voices of youth themselves.　

66 publications

Currents in Media, Social and Religious Movements in the Middle East

ISSN: 2576-2133

4 publications

(Post-)Critical Global Childhood & Youth Studies

This book series focuses on post-critical research in global childhood & youth studies and education. It aims to trace the stimulating exchange of ideas on contemporary issues affecting children and young people around the world, while exploring possibilities for local and global social change. The intent is to situate, and possibly deconstruct, the systems of reasoning that govern human development and education, including deconstructing predominant critical paradigms. The series encourages innovative writing formats as well as novel theoretical and methodological approaches to co-producing knowledge in fields such as: urban, rural, and indigenous childhood & youth; child poverty and social policy, ecology and youth activism; immigration & social and educational inequalities; the experience of schooling and machine learning in diverse contexts of global education. It is addressed to relevant scholars and students as well as to policy makers, educators, and youth workers from all over the world. If you are interested to publish a monograph or an edited book with this Book Series, please contact your respective local series editor: Brazil: Prof. Márcia Amador-Mascia, Universidade São Francisco: marciaaam@uol.com.br Spanish-speaking Latin America: Prof. Silvia Grinberg, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina: grinberg.silvia@gmail.com Asian countries: Ass. Prof. Hongyan Chen, East China Normal University, Shanghai: chenhongyanup@126.com Rest of world: Prof. Michalis Kontopodis, University of Leeds: mkontopodis@pm.me

7 publications

Europa in Kontakt: Sprachen, Literaturen und Kulturen in Bewegung

ISSN: 2673-2130

Die Reihe „Europa in Kontakt: Sprachen, Literatur und Kulturen in Bewegung“ publiziert Forschungsergebnisse der Fächer Germanistik, Romanistik und aus dem Bereich albanologischer Studien. Sie deckt das gesamte Spektrum der genannten Fachbereiche ab und umfasst Monographien und Sammelbände sowie Anthologien, Texteditionen zu einzelnen Autoren mit kritischen Aspekten in den Sprachen Deutsch, Englisch, Italienisch, Französisch, Albanisch sowie Spanisch. Die Reihe gibt einen Einblick in Fragen zu Kultur- und Sprachtransfer und Mehrsprachigkeitserfahrungen sowohl aus literaturwissenschaftlicher als auch aus einer sprach- und übersetzungswissenschaftlichen Perspektive in den genannten Sprachen. Sie vergleicht Sprache und Kultur und betrachtet das Gebiet der Übersetzungswissenschaft als spezielles Untersuchungsfeld. Der methodologische Fokus liegt auf der Rekonstruktion des Verarbeitungsprozesses im literarischen Werk, auf Problemen der Textanalyse bzw. des Textverständnisses und, nicht zuletzt, auf der Interferenz zwischen Sprache, Literatur und anderen künstlerischen und kulturellen Ausdrucksformen. Auf sprachlich- bzw. literarisch-komparatistischem Ansatz basierend soll gezeigt werden, wie die künstlerische Inszenierung oft erfolgreich aus einer imaginären Grammatik schöpft, die ihren klaren Ausdruck, ihre Beschaffenheit und Ursache in einer besonderen Verschmelzung der Perspektiven, der Zeichen und der Sprachen findet.

2 publications