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Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie
Edited by Yvonne Roberts
The books within this series include a broad range of topics within the category of Education.
Books in this series
- Zur Erziehung des Erziehers-Behaviorismus - Psychoanalyse - Humanistische Psychologie
- Rules of Behavior and Interaction in German and Brazilian Classrooms
- Die Erwartungen der Eltern an die weiterführende Schule beim Schulübertritt ihres Kindes von der Grundschule in die Sekundarstufe I
- Ethik – Demokratie – Behinderung
- Die Rezeption der Schöpfungserzählung nach Gen 1-2,4a bei Grundschülern
- Appraising the Nigerian Problem Through Education and Religious Dialogue
- Schulische Kinderrechtsbildung in Deutschland
- Das Erlebnis des Wandels
- Die Universität Berlin als Modell und seine Einflüsse in China von 1902 bis 1952
- «Produzenten statt Parasiten»
- Berufliche Weiterbildung älterer Mitarbeiter vor dem Hintergrund des demographischen Wandels
- Warum Verben grün sind
- Erfolg und Misserfolg des Spracherwerbs an Schulen mit deutscher Unterrichtssprache in Rumänien
- In Defence of the Human in Education
- Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg – eine Videostudie
- Drama in the Classroom
- Menschenbilder in Bewerbungsverfahren
- Kooperation in der Schule
- The Rise of High-Stakes Educational Testing in Denmark (1920-1970)
- Selbst- und Partnerevaluation im schülerorientierten Fremdsprachenunterricht
- Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen
- Zur Geschichte des Pädagogischen Vereins zu Chemnitz (1831-1934)
- Schreiben in Unterrichtswerken
- Ovide Decrolys Pädagogik im Vergleich zur heutigen lebensbezogenen Pädagogik
- Kultur szenisch erfahren
- Hegels Beitrag zur Bildungsdiskussion unter besonderer Berücksichtigung seiner Rechtsphilosophie
- «Auf eigenen Beinen stehen»
- Psychische Traumatisierung und Bindungsqualität im Spiegel frühkindlicher Entwicklung
- Kompetitive Multiplayer Games in der Schule
- Gemeinsam Schule gegen Gewalt entwickeln
- Die Auswahlentscheidungen zur Bewerberauswahl
- Gouvernementalität
- Lernen in heterogenen Gruppen
- Auf dem Weg zum interdisziplinären mechatronischen Konstruktionsprozess
- Die berufliche Orientierung junger Menschen
- Fehler-Korrektur
- Heilpädagogisches Reiten als Entwicklungsförderung für Kinder mit psychomotorischen Auffälligkeiten
- Rhythmisch-tänzerische Bewegung im Unterricht an weiterführenden Schulen
- Die Konstitution der Pädagogik als Wissenschaft und die Entstehung der Moderne in China
- Unterrichtsstörungen aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden
- Die Universität als Raum kultureller Differenzerfahrung
- Der Begleitete Berufseinstieg für LehrerInnen in Europa
- Diversification to a degree
- «...jener pädagogische Stoß ins Herz»
- Mehr Qualität im Bildungssystem
- Lehrerhandeln im Vorbereitungsdienst der Fachrichtungen Gesundheit/Pflege und Recht
- Entstehung und Entwicklung der Handelshochschulen in Deutschland
- Leitkategorie: Soziale Kompetenz
- Die Anfänge der Vergleichenden Erziehungswissenschaft im deutschsprachigen Raum
- Die Auswirkungen von kreativem Tanzunterricht auf die Graphomotorik von Erstklässlern – eine empirische Studie
- «Lernraum Sprachreise» : Perspektiven für Kompetenzentwicklung
- Beitrittsverhandlungen der TBeitrittsverhandlungen der Türkei zur EU unter dem Aspekt der Bildungspolitik
- Arbeitsbedingungen, Erfolgserfahrungen und Arbeitszufriedenheit bei Pflegekräften der stationären Altenhilfe
- Bei Rot bleibe steh´n!
- Inklusive Pädagogik
- Jugendalkoholismus und Suchtprävention
- Jugendkultur und Rhythmus
- Einfluss von Lernbiografien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen
- Didaktik der Mehrsprachigkeit
- Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis
- Interkulturelle Dramapädagogik
- Primat des Subjekts
- Abitur und Baccalauréat zwischen 1950 und 1990 unter dem Einfluss historischer Entwicklungen (Real- und Mentalitätsgeschichte)
- Naturwissenschaftliches Experimentieren in der Grundschule
- Über die Pädagogik D. F. E. Schleiermachers
- Metaphonologische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für den Schriftspracherwerb bei spezifisch sprachentwicklungsgestörten Kindern
- Trainerkompetenzen in der Wissensgesellschaft
- Professional Training of Singers and Teachers of Singing
- Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik?
- Massive Gefühls- und Verhaltensstörungen bei Jungen in freiheitsentziehenden Jugendhilfemaßnahmen nach § 1631 b BGB i.V. §§ 70 FGG
- Zur emotionalen Befindlichkeit von Jugendlichen in der Schule
- Arbeitsgedächtnis und Rechnen im Vorschulalter
- Auf dem Weg zur demokratischen Schule
- Der Krankenstand bei Lehrkräften
- Der Anfang der Liebe
- Lernen und Hochbegabung in der Grundschule
- Kreative Organisationsgestaltung und berufliche Bildung in Freiheit – Ausbildung als «Bildung»
- «Che Charta Dab Dey, Halta Adab Dey»- A Pushto Saying Meaning: Where There is Physical Punishment, There is Order and Respect
- Fremdsprachenlernen über Fachinhalte
- Der Schwierigkeitsgrad von Textverstehensaufgaben
- Antirassismus als Herausforderung für die Schule
- Erwachsenenbildung weiterdenken
- Typisch österreichisch?
- Interkulturelle Erziehung als Globalisierungsalternative
- The Influence of Transnational Organizations on National Education Systems
- Entwicklungsfördernde pädagogische Arbeit mit jugendlichen Müttern in der Kinder- und Jugendhilfe
- Was wird aus Englischkenntnissen nach der Schule?
- Berufliches Lernen in Schüler- und Juniorenfirmen
- Innerstädtische Bildungsdisparitäten im Kontext des Grundschulübergangs
- MMöglichkeiten der (heil-)pädagogischen Förderung des Essens, Trinkens und Schluckens von Menschen mit schweren neurologischen Erkrankungen im Koma und in den frühen Komaremissionsphasen
- Eberswalde – Portrait einer Stadt
- Erziehung zur interkulturellen Kompetenz durch Rhythmik, Tanz und Musik
- Ladders of Beauty
- Interkulturelle Kompetenz in der Erwachsenenbildung
- Evaluation und Qualitätsentwicklung in der Erziehungshilfe
- Konstruktion problembasierter Lernumgebungen im Spannungsverhältnis informationstechnischer und pädagogischer Rationalität
- Überlegungen zu der aktuellen Problematik der Lehrerfort- und -weiterbildung
- Innovations-Management in turbulenten Zeiten
- Von der Sexualpädagogik zu einer Pädagogik der Liebe
- Lernprozesse am Computer
- Interkulturelle Weiterbildung für Multiplikator/innen in Europa
- Identity, Diversity and Teaching for Social Justice
- Selbstevaluation
- Disturbances and Dislocations
- Handbuch der europäischen Berufsbildungspolitik
- Wissensmanagement unter dem Paradigma des Radikalen Konstruktivismus
- Das Auslandsstudium von Chinesen in Deutschland (1861-2001)
- «In der Schule wollte ich nie landen!»
- Künstlerische Medienbildung
- Die Unterrepräsentanz von Frauen in Schulleitungen
- Skeptisch-kritische Pädagogik der ländlichen Hauswirtschaftslehre
- Beziehungserfahrung und Bildungstheorie
- Modularisierung der beruflichen Bildung
- Management in berufsbildenden Schulen
- Selbstbestimmtes Lernen in der Schule
- Learning Discourse
- Das höhere Schulwesen in Nordrhein-Westfalen – 1945/46 bis 1958
- Wissenschaft als Beruf?
- Ehrenamtliche bzw. freiwillige Arbeit in Einrichtungen Sozialer Arbeit
- Constructivist Oriented Lessons
- Bürgerschaft als Bedingung und Ziel Sozialer Arbeit
- Die Bedeutung der Seligpreisungen für eine zukunftsfähige Bildung im Zeitalter der Globalisierung
- Physiklernen mit dem Internet
- Die Geschichte der mittleren Mädchenbildung in Baden und Württemberg von 1871 bis 1933
- Räumlich-konstruktive Störungen bei Grundschulkindern
- Wie kann das Unterrichtsgeschehen vermehrt in die Hände der SchülerInnen gelegt werden?
- Ist die Schule Schlüssel der Familienplanung in Westafrika?
- Die Erziehung des Wilden von Aveyron
- Die Problematik der Zwangsarbeiter und Zwangsarbeiterinnen im Rahmen der politischen Bildung in der Hauptschule
- Rudolf Steiner’s Pedagogy of Imagination
- Computerbasierte Lehr-Lern-Arrangements
- Bildung in der Digitale
- Kinder als Lernende
- Bildung für eine gelingende Zukunft?
- Reformpädagogische Erfahrungen der Landerziehungsheime von Hermann Lietz und ihre Bedeutung für aktuelle Schulentwicklungsprozesse
- Professionalisierung in der zahnmedizinischen Fortbildung
- Hochschulseminare im Vergleich
- Erwachsenen-Kind-Interaktionen in Familien und Kindergärten
- Der Hörfunk in der Entwicklungszusammenarbeit
- Wertrationalität und notwendige Bildung
- Zwischen den Zeilen – im Schreiben sich selbst entdecken
- Sustainable Development als Paradigma moderner Pädologie bei Ellen Key
- Pädagogik in Kindertagesstätten
- Die Utopie des Leibes
- Argumentierendes Schreiben im Deutschunterricht
- Benachteiligte Jugendliche an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf
- Entwicklung des Physik- bzw. Technik-Begriffs in der griechischen Naturphilosophie
- The Incorporation of Nigerian Signs in Deaf Education in Nigeria
- Just Giving People a Choice
- Pädagogische Kompetenz angesichts subjektiver Belastungsmerkmale von angehenden Lehrerinnen und Lehrern an Hauptschulen
- Paradigmenwechsel in der Behindertenpastoral
- Mentale Techniken in der Kundenberatung
- Zur Qualität der Ingenieurausbildung am Beispiel der Laborarbeit
- Wissensmanagement im schulischen Kontext
- Früherkennung von Rechenstörungen in der Eingangsklasse der Grundschule und darauf abgestimmte remediale Maßnahmen
- Kinder – Experten ihres Alltags?
- Integration und Differenz der Geschlechter
- Geheimes Schulwesen und konspirative Bildungspolitik der polnischen Gesellschaft im Generalgouvernement 1939-1945
- Gesundheit als systemtheoretische Kategorie in einer postmodernen Sportdidaktik
- Interkulturalität – eine pädagogische Irritation?
- Lernsoftware aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern
- Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive
- Der Begriff der Bildung bei Immanuel Kant, Max Scheler und Theodor Ballauff
- Die epochal bedeutsamen Lehrpläne Bayerns des 20. Jahrhunderts
- Transplanting Liberal Education
- Geschichtstexte verstehen in einer anderen Sprache
- Das Sammelbuch: Konzept und Fallstudie zum aktiv-entdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht
- Die Entwicklung der Sportmethodik im Sportunterricht unter besonderer Berücksichtigung des Musikeinsatzes
- Converging Worlds
- Physikmodule für eine hypermediale Lernumgebung
- Kinderfreundschaft im Spiegel der medialen Wirklichkeit
- Vorstellungsorientierte Textarbeit mit narrativen Texten im Englischunterricht der Sekundarstufe I (Mittelstufe)
- Holocaust als Thema für Grundschulkinder?
- Die gesellschaftliche Relevanz außerschulischer Musikbildung
- Wilhelm Albert
- Kritische Situationen in Begegnungen zwischen Tansaniern und Europäern
- Nutzerorientierte Evaluation von Online-Lernen
- Das Konzept eines integrativen Bildungszentrums als Modell für nichtindustrielle Länder am Beispiel des Standorts Gaza
- Das nationalsozialistische Weltbild in der Bildungsarbeit von Hitlerjugend und Bund Deutscher Mädel
- Staunen – Lernen
- Berliner Grundschulgefälle
- Zwischen Studienwahl und Berufsperspektive
- Hört auf zu lesen, Kinder!
- Nichtverbal-leibliches Verhalten in der erzieherischen Interaktion
- Authenticity and Authentication in Language Learning
- Der Luchs im Harz
- Pädagogisches Ethos im Wandel
- Selbstqualifikation als Leitidee der beruflichen Bildung
- Determinanten und Interdependenzen Technischer Bildung aus didaktischer und bildungsökonomischer Sicht
- Die Herkunft der skeptischen Pädagogik
- Wenn der Geselle den Lehrling ausbildet
- Beispiele und Perspektiven naturnaher Schulumfeldgestaltung vor dem Hintergrund einer modernen Umwelterziehung
- Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung durch praxisorientierte Evaluation
- Das amerikanische Schulwesen zwischen Marktideologie und staatlicher Verantwortung
- Praxisbezogenheit und Handlungsorientierung in der bayerischen Arbeitslehre-Konzeption
- Was wird durch eine Lehrplanrevision verändert?
- Franz Michael Felder als Volkserzieher
- Pädagogische Transformationsprogramme in der Tschechischen Republik 1990–1999
- Motivations- und systemtheoretische Konzepte
- Förderung des Interesses an Technik
- Theorie-Praxis-Vernetzung
- Schulische Beratung als Prozess gemeinsamer Arbeit
- Pestalozzis Elementarbildung als ein Entwurf der empirischen Erforschung der naturgemäßen Methode
- Die Landeskunde-Diskussion im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts in der DDR
- Die Scheidung
- Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung
- Regionale Bildung
- Kampf um schulische Mitbestimmung
- Entwicklung und Selbstverständnis skeptischer Pädagogik
- Räumliche Strukturierungsprozesse bei Grundschulkindern zu Bildern von Würfelkonfigurationen – Empirische Untersuchungen mit Augenbewegungsanalysen
- Kunst in der Schule
- Der zweifache Praxisbezug im Hochschul-Curriculum Beruflicher Fachrichtungen
- Zur Janusköpfigkeit von Edukation
- Sozialpädagogik und Psychodrama
- Kohärenz
- Grenzsituation und nukleare Gefahr
- Eine Schule für alle?
- Förderung des kooperativen Lernens über Computernetze
- Betriebliche Weiterbildung als Entscheidungsunterstützung
- Wie viel Staat braucht die Bildung?
- Das pädagogische Experiment des Schreibenden
- Die politische Pädagogik von Ernst Krieck und ihre Würdigung durch die westdeutsche Pädagogik
- Evaluation von Lehrveranstaltungen
- Von der Umwelt zur Mitwelt
- Musikalische Hochbegabung bei Jugendlichen
- Lernsoftware im Deutschunterricht an Schulen für Lernbehinderte
- Zur Wiederentdeckung des Subjekts in der Pädagogik
- Widersprüchlichkeiten im Lehrerberuf
- Hörschädigung- Handicap oder Chance in der modernen Universitätsbildung?
- Tod –
- Die Analyse suggestopädischer Lehrerfortbildung und ihre Eignung für die Ausbildung von Fremdsprachenlehrern
- Lebensgeschichtliche Erfahrungen und ihre Bedeutung für die Entwicklung der Lehrerpersönlichkeit
- The History of Kibbutz Education
- Entwicklung von Simulationen für technische Lernprozesse
- Zukunft technischer Weiterbildungsberufe
- Die Rehabilitationspädagogik in der DDR
- Dysarthrie/Dysarthrophonie als kritisches Lebensereignis
- Weibliches Aggressionsverhalten zwischen sozialer Durchsetzung und sozialer Erwünschtheit
- Entwicklung von Kompetenz - ein neues Paradigma für das Lernen in Schule und Arbeitswelt
- Offene Lernsituationen im Grundschulunterricht
- Lernen mit seelisch behinderten Erwachsenen in der Beruflichen Rehabilitation
- Gymnastik-Verständnis in der Antike und das ihm zugrunde liegende Bild des Menschen
- Die Bedeutung der Darstellungsformel in der Zeichnung am Beginn des Jugendalters
- Eine empirische Theorie des Zahlbegriffs
- Umweltbewußtsein und Umwelthandeln türkischer und deutscher Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Grundschulklasse
- Le citoyen à l'école
- Kinder lernen Sprache sprechen, schreiben, denken
- Physiklernen und Handeln von Schülern in Estland und in Deutschland
- Offene Schule
- Sportgeschichte aus Frauenperspektive
- Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode
- Schüler beurteilen durch Beobachtung
- Das multidimensionale Lernprofil
- Schulische Integration und interdisziplinäre Kooperation in Spanien
- Lernen aus der Sicht der Lernenden
- Lehrerausbildung 2000 Jahre nach Seneca
- Gesundheitsverhalten und Gesundheitsbildung von Auszubildenden
- Aloys Fischer (1880-1937)- Biographie und Bildungstheorie
- Studien zur pädagogischen Artikulation im Krankenpflegebereich
- L'enseignement de l'histoire en République Démocratique du Congo (ex-Zaïre)
- Selbstbestimmung und Subjektorientierung in Sprachbüchern für den Deutschunterricht
- Schulische Beratung aus der Perspektive von Schülern
- Kommunikation – Konflikt – Hierarchie
- Marketing als Erfolgsfaktor im Krankenhausmanagement
- Unterrichtsbesprechungen in der Deutschlehrerausbildung
- Motivation und Lernstrategien in einer selbstorganisationsoffenen Lernumgebung
- Die F.M. Alexander-Technik
- Angst vor weiblicher Sexualität als Hemmfaktor im Entwicklungsprozeß der säkularisierten Mädchenerziehung und Frauenbildung in Iran
- Angewandte Multiplikation: Klassenfest, Puppenhaus und Kinderbowle
- Künstlerisches Tanzen als wesentliches Element eines ganzheitlichen Unterrichts
- Ansätze zur Förderung von Sozialverhalten und Produktivität in Fertigungsgruppen
- Cante e Dance com a Gente
- Erwartungen an die Ausbildung und den Beruf des Altenpflegers
- Bewertung pädagogischer Maßnahmen zur Veränderung des Umweltbewußtseins bei Schülern unter Berücksichtigung Sozialpsychologischer Theorien
- Schulentwicklung durch Evaluation?
- Von der Völkerversöhnung und Völkerverständigung zur interkulturellen Erziehung
- «Niemand zwingt zum Guten Kinder mit der Ruten»
- Reform der Schule und elterliche Mitwirkung
- Berufsvorbildung in Dänemark
- Der Symbolschock
- Heben und Tragen in der Betreuung von Behinderten und Kranken
- Evaluation von multimedialen Lernprogrammen als Beitrag zur Qualitätssicherung von Weiterbildungsmaßnahmen
- Fremdsprachenunterricht
- Nonformal Education for Women in Zimbabwe
- Natur «und» Begriff
- Alltagsverständnis von Mathematik bei Erwachsenen
- Drogenkonsum und Suchtprävention bei Jugendlichen
- Die Schultheorie Georg Kerschensteiners
- Unterricht und Erziehung an den Magdeburger Pädagogien zwischen 1775 und 1824
- Gelebte Räume: Erfahrungsräume und Zeiträume
- Eingegrenzt und Ausgegrenzt
- Der differenzierte Mittelbau
- Erzieherinnen auf dem Weg zur Professionalität
- Die Schule-Elternhaus-Beziehung als Ausdruck des herrschenden Wirklichkeitsverständnisses
- Hilfe zur Erziehung im Alltag des Jugendamtes
- Computerspiel und jugendliche Nutzer
- Mädchen auf ihrem Weg zu einer selbstbestimmten Sexualität
- Chemie lernen mit Hilfe von Analogien am Beispiel des chemischen Gleichgewichts
- Kunsterziehung an der Grundschule der VR China der Gegenwart im Vergleich mit Deutschland und Taiwan unter besonderer Berücksichtigung des kulturellen Hintergrundes
- Der Zusammenhang zwischen Biologieunterricht und biologieorientiertem Interesse in einer 6. Klasse eines Gymnasiums
- Zum Problem der kulturellen Einigung Europas
- Strukturbildungsprozesse in der Erwachsenenbildung
- Rassenhygiene - eine «politisierte Wissenschaft»
- Entwicklung und Erfassung von Kooperationskompetenz
- «Wir haben uns das so vorgestellt: ...»
- Askese und asketische Erziehung als pädagogisches Problem
- Die erste Bamberger Kleinkinderbewahranstalt unter Trägerschaft eines Privatvereins (1839-1952)
- Autonomie und Infrastruktur
- Ausbildungsordnungen als berufspädagogisches Konstrukt
- Kindheit und Schulzeit von 1750-1850
- Grundlinien einer Didaktik und Methodik der Altersvorbereitung
- Zur konstruktivistischen Begründung eines am Neurolinguistischen Programm orientierten Handlungskonzeptes bei Lernstörungen
- Die Relevanz der Kantischen Ethik für das theoretische Selbstverständnis einer emanzipatorischen Pädagogik
- Das Lernen mit Bildern in der Chemie
- Heinrich Vogeler und die Arbeitsschule Barkenhoff
- Theraplay als therapeutischer Ansatz für die schulische Arbeit mit Verhaltensgestörten
- Strukturelle und zwischenmenschliche Gewalt aus pädagogischer Sicht
- Das Selbst kommt zum Bildnis
- Die Resistenz der Ungleichheit
- Arabesken
- Social Support und Gesundheit bei älteren Frauen
- Das Problem der Evaluation in der Sozialpädagogik
- Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH)
- Zwischen Himmel und Erde
- Fortbildungsschule in Sachsen II
- Von der Umwelterziehung zu ganzheitlicher Bildung als Ausdruck integralen Bewußtseins
- Arbeitsplatz Förderschule - Belastungsbedingungen und Bewältigungsstrategien
- Urvertrauen und Evolution der Kindheit
- Vorschulerziehung in Südkorea und der Bundesrepublik Deutschland seit 1950
- Sprachtherapie bei Laryngektomie- Entwicklung und Überprüfung prognostisch relevanter Kriterien für die stimmliche Rehabilitation kehlkopfektomierter Patienten
- Zur Konzeption und Tradierung der männlichen Geschlechterrolle in der Erziehungswissenschaft
- JugendleiterInnen in Japan und Deutschland
- Verbale Entwicklungsdyspraxie
- Julius Eberhard Wilhelm Ernst von Massows Beitrag zur Bildungsreform in Preußen (1770-1806)
- Social Support und Kompetenzerwartung im Alter
- Psychosoziale Aspekte der Krankheitsbewältigung und ihre Beziehung zum Therapieerfolg
- Der Leipziger Lehrerverein, ein bedeutender Vertreter der Reformpädagogik
- La conception de l'éducation de Friedrich Liebling (1893-1982)
- Bewußtseinskonflikte von Mädchen im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Nutzung und Analyse verbaler Äußerungen in Bildungssoftware
- Individuelles Handeln in der Interaktion mit gesellschaftlicher Entwicklung
- Zum Einsatz unterstützender Unterrichtsmedien bei Nutzung der Küvettentechnik in Kombination mit Halbmikrotechnik-Gerätesystemen im Chemieunterricht
- Väterlichkeit und pädagogische Profession
- Beruf und Lebenssinn
- Schule in der Transformation
- Von Computerspielen zu Lernprogrammen
- Prüfungen und Beurteilungen in der beruflichen Bildung
- Mütter brauchen Raum
- Ausbildung elementarer geometrischer Begriffe aus der Sicht der Aeblischen Handlungstheorie
- Lernziel Sozialkompetenz
- Berufsvorbereitung und Berufswahl von britischen und deutschen Jugendlichen
- Einmal Schule - immer Schüler?
- Vom Junglandbund zur Landjugend
- Die berufspädagogische Genese des Produktionsschulprinzips
- Menschenbilder in den (Sonder-)Pädagogiken
- Handlungsorientierung als didaktisch-methodisches Element im Gemeinschaftskundeunterricht und in der politischen Erwachsenenbildung am Beispiel der Museumsmethode
- Arbeitsbedingungen und Arbeitsbeanspruchungen von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen an den Schulen für Erziehungshilfe in Nordrhein-Westfalen
- Weiterbildungsinteressen und Weiterbildungsmöglichkeiten in mittelständischen Unternehmen
- Ästhetische Textstruktur und Identität
- Sport und Umwelt
- Taubheit als Beziehungs- und Selbstbeziehungskonflikt
- Entwicklung der Grundschule
- Schuleffekte in der Umwelterziehung
- Präsentationskonzepte deutscher Keramikmuseen
- Die Schulbuchdiskussion in der BRD - Beiträge zur Neugestaltung des Geschlechterverhältnisses
- Die phänomenale Schülerinnen- und Schüler-Welt
- Bernhard Christoph Ludwig Natorp (1774-1846)
- Die Reorganisation beruflicher Weiterbildung im regionalen Transformationsprozeß der Neuen Bundesländer: Destruktion und Konstruktion im Wechselspiel
- Gestalterisches Spiel in seiner Bedeutung für die Lernförderung geistig behinderter Kinder
- Das Schülerverständnis im kunstorientierten Unterricht der DDR
- Historische Wurzeln der Schule für Erziehungshilfe und deren Entwicklung zur Sonderschule
- Schulreform und Bildungsökonomie
- Institutionelle Reaktion auf die Situation der Jugend heute
- Wie uns die Kinder sehen
- Retten, Erziehen, Ausbilden -- Zu den Anfängen der Sozialpädagogik als Beruf
- Dimensionen der Integration bei kooperativem Unterricht
- Elternbildung in Medien
- In der Warteschleife - Zur Bedeutung der Integrationsfähigkeit bei der Bewältigung von Berufsunsicherheit und Arbeitslosigkeit
- Fortbildungsschule in Sachsen I
- Frauen im Gebäudereiniger-Handwerk
- Vienna International School
- Jugendalkoholismus
- Facharbeiterbeteiligung bei der Technikeinführung in der chemischen Industrie
- Die Entwicklung des Volksschulwesens im Landkreis Landsberg am Lech bis zum Ende des 19. Jahrhunderts im Zusammenhang mit der bayerischen Schulgeschichte
- Zur Belastungssteuerung in der Schwimmtherapie mit Herzinfarktrehabilitanden auf der Grundlage unterschiedlicher spiroergometrischer Diagnosen
- Die Salesianer Don Boscos in der Bundesrepublik Deutschland, ihr pädagogisches Konzept und ihre Arbeitsfelder
- Kreativität - Weg und Ziel
- Berufsübergreifende Qualifikationen für die Urteilsbildung und das Entscheidungsverhalten von Facharbeitern und Konsequenzen für ihre Entwicklung in der Berufsausbildung
- Theoretische Grundlagen zur Erarbeitung von Orientierungs- bzw. Führungshilfen für die Aktivierung der selbständigen geistigen und geistig-praktischen Tätigkeit der Schüler
- Entwicklung und Gestaltung von Lernumwelten vor dem Hintergrund des Erwerbs von Schlüsselqualifikationen
- Fremdsprachenunterricht in den USA
- Die Reform der laizistischen Schule bei Célestin Freinet
- Die Praktikabilität der Neurodidaktik
- Städtische Lehrerinnenausbildung in Preußen
- Montessori-Pädagogik und Bildungsreform im Schulwesen der Sekundarstufe
- Der Alphabetisierungsverlauf im Preußen des 19. Jahrhunderts
- Das Christliche Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. (CJD)
- Beeinflußt koedukativer Unterricht die Interessen der Mädchen an Physik
- «Das seelische Immunsystem stärken»
- Ausbildungsmöglichkeiten für Schulabgänger in Kleinbetrieben Zimbabwes
- Teamteaching
- Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung
- Grundlagen und Entwurf für ein personal-interaktives Konzept zur geschlechtlichen Erziehung in der Schule für Geistigbehinderte
- Das Verhältnis von Freiheit und Bindung in der Bildungstheorie Peter Petersens
- Technikphilosophie zwischen Poesie und Praxis
- «Kerle statt Köpfe¿»
- Computergestützte Lern- und Arbeitsumgebung
- Die Darstellung Afrikas in europäischen Schulbüchern für Französisch am Beispiel Englands, Frankreichs und Deutschlands
- Sozialökologie in der Pädagogik
- Die Regionalisierung der Schulreform
- Metakognition im Unterricht:
- Staat und Erziehung im legistischen Denken
- Zur Entwicklung des Chemieverständnisses bei Schülern
- Alternative Formen der Persönlichkeitsbildung von LehrerInnen
- Die Bildungshilfe der Deutschen Demokratischen Republik
- The Contribution of Formal Education to Economic Development and Economic Underdevelopment- Ghana as Paradigm
- Waldorfpädagogik und Naturphilosophie
- Pädagogische Aspekte der Gruppendynamik
- Betriebspädagogische Aspekte des Europäischen Einigungsprozesses
- Tod und Sterben - ein Thema für den Schulunterricht?
- Kind und Umwelt
- Slöjd
- Sprachbewußtheit funktionaler AnalphabetInnen am Beispiel ihrer Äußerungen zu Verschriftungen
- Kreativität im Umgang mit literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht
- Förderung der Schülerpersönlichkeit durch schülerzentrierte Unterrichtsarrangements im Grundschulunterricht
- Moral, Diskurs und Einigung
- Sexualität in Biologiebüchern
- The Acquisition of Discourse Proficiency
- Die Bildungsphilosophie Rudolf Steiners und ihre Realisierung an der Waldorfschule
- Erziehung zur Verantwortlichkeit durch die Zaubermärchen der Brüder Grimm unter besonderer Berücksichtigung der Sinnkategorie V.E. Frankls
- Eduard Sprangers Pädagogik
- Maria Montessori
- Selbstentwicklung im Pädagogikstudium
- «... deinen Mund begehre ich, Jochanaan.»
- Möglichkeiten und Grenzen kulturspezifisch orientierter Berufsbildung
- Der Beruf des Freizeitpädagogen - Qualifikationsanforderungen, Nachfrage am Arbeitsmarkt und Konsequenzen für das Ausbildungscurriculum
- Keine akademische Ausbildung für Pflichtschullehrer in Österreich
- Die berufliche Bildung in westeuropäischen Ländern unter dem Gesichtspunkt der Vereinheitlichung
- Schulpsychologischer Dienst
- Statuserweiternde Professionalisierung des allgemeinen Krankenpflegeberufs
- Lebenswelt sprachlich unterschiedlich begabter Kinder
- Mädchen im Technikunterricht
- Der Kinderwunsch- Gegenwart und Geschichte
- Lehrerbildung im vereinigten Deutschland
- Qualifizierung an programmierbaren Betriebsmitteln unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe der An- und Ungelernten
- Gesellschaftliche Auswirkungen und Folgen der Informations- und Kommunikations-Technologien
- Adoption - Problem oder pädagogische Chance?
- Das historisch-politische Lied im Geschichtsunterricht
- Entwicklung personaler und sozialer Ressourcen in Organisationen
- Lernen und Realitätsverlust in der Schule
- Persönlichkeit als pädagogische Kompetenz in der beruflichen Weiterbildung
- Erziehung zu Menschlichkeit und Demokratie
- Assoziales Theater und Friedenserziehung in der LehrerInnenbildung?
- Vorstellen und Verstehen
- Personenzentriertes Lehren und Lernen für Schule und Hochschule
- Qualifikationsanforderungen in der Altenhilfe
- Befähigung zum zusammenhängenden (monologischen) Sprechen durch Transfer der Schreibtätigkeit im Russischunterricht der allgemeinbildenden Schule
- Berufliche Weiterbildung gewerblicher Arbeitnehmer in Klein- und Mittelbetrieben des Bauhauptgewerbes
- Die Erzieherausbildung in Deutschland, insbesondere in Hessen, im Vergleich mit der Kindergartenlehrerausbildung in Korea
- Arbeit und Integration
- Ausbildungscurriculum «Gesundheitsberater»
- Schule im Vereinigungsprozeß
- Autogenes Training als Hilfe bei Schul- und Lernschwierigkeiten
- Traktat zur Methodik pädagogischer Forschung und Entwicklung
- Kompostierung in Kleinbrütern
- Zur Geschichte der sozialdemokratischen Schulpolitik in der Zeit der Weimarer Republik
- Struktur- und Gestaltungsprobleme der beruflichen Bildung in Lateinamerika, dagestellt am Beispiel Ecuador
- Zur Phänomenologie des pädagogischen Scheins
- Briefe an Lehrer
- Der Unterrichtsbesuch
- Schulmusikerziehung in Brasilien zwischen 1930 und 1945
- Hausaufgabenbetreuung in sozialpädagogischen Institutionen
- Unterricht aus Schülersicht
- Interesse als Bildungsziel
- Über das Interesse an Pflanzen
- «Ich kenne einen Menschen der mehr wollte»
- Berufssorgen von Junglehrkräften
- Der Mathematikunterricht im Übergang von der Grundschule zum Gymnasium
- Leitfaden zu einer Inselpädagogik
- Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten
- Politische Bildung in Arbeit und Beruf
- Bildung zur Mitweltgestaltung im Erziehungsauftrag an beruflichen Schulen in Baden-Württemberg
- Jugendkulturen und jugendliches Protestpotential
- Handlungskompetenz als Zielkategorie ganzheitlich orientierten beruflichen Lernens nach der Neuordnung der industriellen Metallberufe
- Selbst, Selbsttätigkeit, Selbständigkeit
- Neue Technologien und berufliche Bildung
- Bildung und Kommunikation
- Prävention von Leselernstörungen
- Grundschule heute
- Frühe Mutter-Kind-Interaktion und die Entwicklung pragmatischer Fähigkeiten
- Chancenungleichheit zwischen Knaben und Mädchen
- «Bilder einer Ausstellung» von Viktor Hartmann und Modest Mussorgskij als Beispiel für eine integrative ästhetische Erziehung im Musikunterricht der Allgemeinbildenden Schule
- Arbeitswissenschaftliche Beurteilung und Gestaltung von Arbeitssituationen für mehrfachbehinderte junge Menschen in ihrer beruflichen Bildung
- Möglichkeiten der differenzierten Erziehung mathematisch besonders befähigter Schüler im mittleren Schulalter
- Zur Geschichte der Erzieherausbildung
- Kritische Analyse von Theorie und Konzeption der Jugendfreizeiteinrichtungen in Polen und Deutschland (West) aus erziehungswissenschaftlicher Sicht
- Neubeginn und Wiederholungszwang
- Interesse und Identität
- Weisheit und Alter
- Biographien als Gegenstand von Religionsunterricht
- Mutterspracherziehung koreanischer Kinder innerhalb der Familie in Deutschland
- Frauen im Vollzugsdienst der Schutzpolizei
- Technische Fachkräfte im Wandel
- Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
- Erwachsenenbildung in ihrer Vielfalt
- Kindermädchen
- Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde
- Martin Buber - Erziehung unter dem Radikalanspruch mitmenschlicher Verantwortung
- Aspekte und Probleme der beruflichen Weiterbildung
- Öffnung jugendlicher Schüler im Russischunterricht für die Zielsprachenkultur (am Beispiel von Videoarbeit)
- Konstruktivistische Unterrichtsforschung
- Pädagogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien
- Sprechfertigkeit und Verständlichkeit gehörloser Sprecher:
- Die Komödie im Deutschunterricht
- Narzißmus und Schule
- Einführung in das Werk von D. W. Winnicott
- Die Evolution des Bewußtseins
- Naturwissenschaft als Unterrichtsfach
- Aufwachsen in simulierten Welten
- Womit fängt «Eimer» an?
- Das Paradigmenproblem in der Pädagogik unter dem spezifischen Aspekt der Arbeitslehre
- Determinanten der Schulwahl: Privatschulen - öffentliche Schulen
- Ökosoziale Erziehung
- Berufsorientierung als Tätigkeit
- Die Bedeutung der Katholischen Jugendverbände für die außerschulische Jugendbildung in der gegenwärtigen Jugendsituation
- Zur Systematik des erziehungswissenschaftlichen Denkens im Werk von Sigmund Freud
- Taktile Analoge
- Das Konzept der Grenzen
- Das land- und forstwirtschaftliche Bildungswesen in Österreich
- Schülerselbstmorde in Preußen
- Lautsprachbehinderte Zerebralparetiker
- Lernfördernde Gestaltung von Bild- und Textmaterialien für den Gesundheitsbereich
- Kulturelles Lernen im Englischunterricht
- Der Artikel 131, Absatz 1-3 der Bayerischen Verfassung als Erziehungsauftrag an die Grund- und Hauptschule
- Interesse an Tier- und Pflanzenarten und Handeln im Natur-Umweltschutz
- Die Zielfrage in der kirchlichen Jugendarbeit im Schnittpunkt pädagogischer und theologischer Reflexionen
- Konzentration im Unterricht
- Zur Reflexion psychosozialer Konflikte durch Schuljugendliche
- Der Anschauungsbegriff bei Comenius, Basedow und Hartwig
- Die deutsch-türkischen Sprachenbalancen bei türkischen Berliner Grundschülern
- Landerziehungsheime in der Weimarer Republik
- Advanced Study Programmes for Key Persons and Cross-cultural Dialogue North-South-East-West
- Dialogische Konzentration durch meditative LERNSTERN-Didaktik
- Schüler im Umgang mit fremdsprachlicher Literatur
- Entwicklungslinien im Berufsbild des kaufmännisch-ökonomischen Facharbeiters in der Deutschen Demokratischen Republik (1949 - 1990)
- Systemanalytisches Denken
- Integration und Qualifikation
- Chemieunterricht. Analyse eines unbeliebten Faches in der Hauptschule
- Pädagogische Analyse und Bewertung des Freizeiterlebens von Jugendlichen im Zeitvergleich von 20 Jahren
- Das Schattenreich der Anti-Pädagogik
- Lernziel- und lernerorientierte Unterrichtsprogramme
- Die Sprach-Farbbild-Transformation in der kommunikativen Erziehung hörgeschädigter Vorschulkinder
- Das Neue Zeitalter
- Didaktik als Problem der Schule für Lernbehinderte und der Religionsunterricht
- Schüler lernen Selbstbewertung
- Berufliche Bildung für die arabische Bevölkerung in Israel
- Werden und Wachsen einer Wissenschaft
- Schulische Sondereinrichtungen für lern- und verhaltensauffällige Schüler
- Mentale Konstruktion von Begriffen
- Untersuchungen zum Stellenwert des Lernfeldes Musikhören im Musik-Schulbuch der Grundschule seit 1970
- Lebensweltanalyse lateinamerikanischer Stipendiaten in der Bundesrepublik Deutschland
- Educational Assistance and School Development in Sierra Leone
- Schulische Integration sehbehinderter Schüler und Schüler mit Lernbehinderungen
- Schüler mit Lernbehinderungen in der Allgemeinen Schule
- Probleme der Kursleiter im Umgang mit Lehrwerken in Sprachkursen «Deutsch für ausländische Arbeitnehmer»
- Die Effective School Forschung der USA - ihre Bedeutung für die Führung und Lenkung von Schulen
- Distanz ohne Pathos
- Zur Diskussion über die Kinderkrippe
- Bürgerliche Kindheit im Deutschland des 18. Jahrhunderts anhand autobiographischer Zeugnisse
- Die Bedeutung der Schlüsselqualifikationen für die Weiterbildung von Führungskräften
- Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Berufsbildung
- Bewegung und Sport in der psychiatrischen und psychosozialen Versorgung
- Die Vereinzelung des Individuums und Perspektiven ihrer pädagogischen Überwindung aus der Sicht der Kritischen Theorie
- Soziales Lernen und Verhalten von Schülern
- Zur pädagogischen Transformation in der politischen Bildung
- Die Krise der schulischen Vermittlungspraxis
- Die Bildungspolitik der Britischen Militärregierung im Spannungsfeld zwischen 'education' und 'reeducation' in ihrer Besatzungszone, insbesondere in Schleswig-Holstein und Hamburg in den Jahren 1945-47
- Kontinuität und Diskontinuität der bildungspolitischen und pädagogischen Planungen aus Widerstand und Exil im Bildungswesen der BRD und DDR
- Sexualerziehung in der Schule und Elternrecht
- Die List der Schule
- Wertwandel in der Familie - die Entwicklung der Intimität
- Verständigung mit geistigbehinderten Menschen
- Heiligkeit der Vernunft
- Beziehungsstrukturen bei gestörtem Spracherwerb
- Die Lehrpläne für den Französischunterricht der Sekundarstufe I in der Bundesrepublik und Berlin in der Zeit von 1965-1982: ihre Entstehung und Entwicklung sowie ihre Auswirkungen auf den Französischunterricht
- Die Entstehung der Sonderklassen für Erziehungsschwierige
- Die Darstellung von Kindheit bei deutschsprachigen Romanautorinnen der Gegenwart
- Das Lernen polizeilichen Handelns
- Bildung und Qualifikation von Arbeitslosen
- Streß und Streßverarbeitung im täglichen Zusammenleben mit geistig behinderten Kindern
- Medienhandeln und Kommunikationslernen
- Finden, Erfinden, Lernen - Zum Umgang mit Mathematik unter heuristischem Aspekt
- Die Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit in der Erzieherausbildung
- Das Sprichwort im Kontext der Erziehungstradition
- Computer-Based-Education und das Problem der Vermittlung moralischer Urteilsfähigkeit in der betrieblichen Ausbildung
- Der dialogische Ansatz zur Diagnose und Förderung sprachbeeinträchtigter Kinder
- Verlängerte Studienzeiten
- Museumspädagogik und Reformpädagogische Bewegung 1900-1933
- Research and Teaching at Universities
- Schule und Kultur
- Jugendkulturen im 20. Jahrhundert
- Angst und Leistung in Schule und Hochschule
- Theorie und Praxis des Planspiels im Geographieunterricht
- Pädagogik aus Verantwortung
- Pädagogische Freiheit des Lehrers im unterrichtlichen Alltag
- Andragogische Aktivitäten im Einzugsbereich der Stadt Koblenz von 1800 bis 1985/86
- Literatur zur Sexualaufklärung für Kinder und Jugendliche
- Problem Solving Models of Scientific Discovery Learning Processes
- Die Persönlichkeit des behinderten Kindes im Vergleich zur Persönlichkeit des nichtbehinderten Kindes
- Informationstechnologische Grundbildung als Curriculum-Problem der achtziger Jahre
- Song and Music in Language Learning
- Der Bund Deutscher Mädel
- Theorie und Praxis der Kreativität im Religionsunterricht
- Schülerurteile über die Schule
- Bibliotherapie bei Kleinkindern im Krankenhaus
- Wiederkehr der Themen
- Bildungsprofile
- Sozialisationsphase Referendariat - objektive Strukturbedingungen und ihr psychischer Preis
- Zeitliche Orientierung und sprachliches Handeln
- Empirische Pädagogik und Handlungsrationalität
- Die Sonderschule für Sprachbehinderte im Verdichtungsraum Bremen und ihre Verflechtungen mit den niedersächsischen Gemeinden
- Umweltforschung und Umweltbildung im Ballungsraum
- Didaktik der Begegnung
- Lebendige Geometrie
- Lehreraggressionen
- Belastung von Erziehern
- Erziehung und Sozialisation im Bürgertum des wilhelminischen Kaiserreichs
- Offene Sonderpädagogik- Innovationen in sonderpädagogischer Theorie und Praxis
- Die pädagogische Ausbildung von Handwerksmeistern
- Berliner Lehrerbildung nach dem Zweiten Weltkrieg
- Der Bildungsprozeß des Kindes im Übergang von der Familie in die Schule
- Lesemotivationen und Lesehandlungen bei Schülern
- Begriffslernen im Biologieunterricht der Sekundarstufe I
- Tätigkeitsfeld Gesundheitserziehung
- Stressbewältigende und befindlichkeitsverändernde Strategien
- Zum Konzeptwechsel
- Die Heimatkunde im Spiegel der Lehrpläne der Weimarer Republik
- Die Pädagogik als Gesellschaftswissenschaft
- Innovation und Integration
- Lerntätigkeit
- Erziehung zur Völkerverständigung und zum Frieden
- Lebensbedingungen und Entwicklungsmöglichkeiten junger türkischer Frauen in einem ländlich strukturierten Gebiet der Bundesrepublik Deutschland - dargestellt am Beispiel des Landkreises Marburg- Biedenkopf
- Konstruktion und Selbstorganisation
- Bundesrepublikanische Bildungsgeschichte 1949-89
- Durch die Vergangenheit in die Zukunft
- Untersuchungen zur Farbästhetik im späten Schulkind- und Jugendalter
- Die Pädagogik Carl August Zellers (1774-1846)
- Die Begegnung Europas mit der überseeischen Welt
- Pädagogik und gesellschaftliche Synthesis
- Entwicklungsförderung durch rhythmisch-musische Projektarbeit
- Der Präventionsaspekt in der Sonderpädagogik
- Lieben Eltern ihre Kinder?
- Das schulpädagogische Praktikum
- Sozialpädagogische Hochschulausbildung
- Prognosen der Bildungsbeteiligung
- Die Entwicklung der Demokratie in der Darstellung von Schulgeschichtsbüchern der Bundesrepublik Deutschland
- Sterben und Tod als Lernbereich der Erwachsenenbildung
- Die Schule als Ort «künstlicher Intelligenz»
- Das Prinzip der Lebensnähe in der Schule
- Architektur im Kunstunterricht der Sekundarstufe I
- Ein Vergleich der Didaktik und Methodik der Rechtskunde in der Bundesrepublik Deutschland und der Law-Related Education in den Vereinigten Staaten von Amerika
- Subjektivität ohne Substanz
- Raumerleben und Raumutopie
- Freiheit zum Eigensinn
- Frühes Lesenlernen als Prophylaxe des Leseversagens?
- Gruppenleiter werden
- Geschlechtsunterschiede im Ausbildungs- und Berufsweg
- Gestaltung und Wirkung von Bildungsfilmen
- Friedenlernen im Religionsunterricht?
- Johannes Schulze und das preussische Gymnasium
- Evaluation einer pädagogischen Intervention zum Abbau von Schulangst
- Frieden als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Erkenntnis
- Verwendung und Rezeption staatlicher Lehrpläne in Schulen
- Versuch einer Theorie der Lehrerbildung und der Gestaltwandel der Universität
- Einflussfaktoren bei (Schul)angst in der ersten Phase der Orientierungsstufe
- Zusatzqualifikationen an der Zweiten Schwelle
- Lehrerbelastung
- Die Türkei auf dem Weg in die Moderne
- Die Jugend im Athen der klassischen Zeit
- Zur Geschichte der Kindheit bei Lloyd de Mause
- Familie und religiöse Erziehung in unserer Zeit
- Leistungsförderung an Gesamtschulen
- Pädagogik des Dialogs
- Individualisierungsunterricht konkret
- Eduard Spranger 1902 - 1933
- «Schulreif?» Die neue bayerische Lehrerbildung im Urteil ihrer Absolventen
- Menschen «stärken»
- Musik - Sprache - Kunst
- Religiöse Bräuche im Islam
- Chemiedidaktik zwischen Philosophie und Geschichte der Chemie
- Pädagogische Perspektiven einer Theorie des Museums
- Unterrichtsdokumentation und Lehrerbildung
- «Aber die Schleichenden, die mag Gott nicht»
- Mit falscher Feder
- Erfahrungs- und handlungsorientiertes Lernen
- Integrationsprobleme von Arbeitsmigranten und ihren Familien
- Untersuchungen zur sozialen Situation und zum Spracherwerb türkischer Kinder im ländlichen Raum -
- Vergessen und missbraucht. «Lernbehinderte» als Opfer allgemeinpädagogischer Ignoranz und sonderpädagogischer Eigeninteressen
- Die Erziehungskonzeption Paulo Freires
- Teilnehmerorientierung in der betrieblichen Weiterbildung
- «Kollegiale Beratung» in Schule, Schulaufsicht und Referendarausbildung
- Die Warenförmigkeit kindlicher Spielarbeit
- Schulische Umwelterziehung ausserhalb der Naturwissenschaften
- Die Entwicklung der moralischen Atmosphäre in einem Jugendwohnheim:
- Geschichte der Vorschulerziehung
- Selbstorganisierte Elternarbeit in Elterninitiativen an Sonderschulen für entwicklungsgestörte Kinder
- Personspezifische Aspekte und Determinanten der Weiterbildungsteilnahme
- Berufliche Belastung in sozialen Berufen und deren Bewältigung am Beispiel des Mitarbeiters im Erziehungsdienst eines Behindertenheims
- Reale Bildung in Bayern
- Formale und ökonomische Aspekte bei der Qualifizierung von Fachhochschulingenieuren zu Berufspädagogen im Kontext der Gesamthochschulidee
- Die rhythmisch-musikalische Erziehung im ersten Drittel unseres Jahrhunderts
- Innovative Elemente der Curriculumentwicklung und deren Auswirkungen auf die Schule für Lernbehinderte
- Familie und Schule als Bereiche des kindlichen Lebensraumes
- Katholische Kleinkinderziehung im 19. Jahrhundert
- Selbstorganisation des Lernens
- Möglichkeiten und Grenzen der Montessori-Pädagogik
- Friedrich Fröbel
- Sozialisationseffekte schulischer Praktika
- Ästhetische Erziehung und politisches Lernen
- Grundlagen der Lernorganisation
- Bedeutungserfassung als sprachliche Tätigkeit
- Klassikrezeption im Literaturunterricht
- Soziale Netzwerke behinderter Menschen
- «Vorne Deutschland, hinten DDR»
- Expressives Schreiben
- Mastery-Learning-Strategie als Unterrichtsalternative
- Türken weiter gen Okzident?
- Schriftaneignung als Problemlösen
- Sozialklima von Schulklassen
- Ethik, Psychoanalyse und Pädagogik
- Zur Optimierung von grammatikalischen Instruktionstexten
- Qualifikation und Handeln
- Zum Problem der Wahrnehmung, Genese und Veränderung
- Das Bildungsdenken des jungen Herder
- Wohnort und Lebenschancen
- Von der Notwendigkeit und dem Nutzen didaktischer Theorie für die Schule
- Die Überprüfung der Lernziele des Englischunterrichts für die 7. und 8. Jahrgangsstufe der Hauptschule in informellen, schriftlichen Tests und die Gewichtung der Schülerleistungen
- Unterrichtsinhalt- oder
- Dropout im Universitätsstudium
- Ethikunterricht am Gymnasium
- Deutsche Erziehungsgeschichte 1945-1985 in Quellen und Dokumenten
- Die Idee der «Arbeitsgemeinschaft»
- Ambivalenz beruflicher Mobilität
- Überlegungen zum Induktionsbegriff - unter fachdidaktischer Hinsicht
- Musikerziehung im Vorschulalter zwischen 1900 und 1933
- Das Ausbildungswesen unter dem Nationalsozialismus
- Kinderladen Frankfurterstrasse
- Moralerziehung im institutionellen Kontext
- Berufliche Bildung-Menschenbildung / gestern und heute
- Medienrezeption von Kindern im familialen Kontext
- Umwelt und Schule
- Schülerpersönlichkeit und Schulerfolg
- Ekstatische Person als Bildungsziel bei Johannes Klimakos
- Freie Arbeit - eine Bedingung zur Realisierung des Erziehungsauftrags der Grundschule?
- CAD/CAM-Curricula
- Konkrete Pädagogik im Leben mit Kindern
- Politikdidaktik und Sozialisationsforschung
- Drogenprävention in Fächerübergreifendem Unterricht
- Systematische Pädagogik
- Chancengerechtigkeit durch öffentliche Bildung?
- Grundbedarfsorientierte Berufsbildung als Hilfe zur Selbsthilfe
- Das Unterrichtsfach Erziehungskunde in der Hauptschule
- Interaktional-kommunikative Anbildung der Lautsprache bei Hörgeschädigten
- Lernen und Lehren bei Herder und Basedow
- Empirische Überprüfung verschiedener Interventionsprogramme zur Förderung der Kommunikation im Unterricht
- Unterrichtsprinzip Informatik
- Anthropologie im Philosophieunterricht
- Identität und Erziehung
- Wie ich Erzieher wurde - Schüler erzählen ihre Lerngeschichte
- Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung
- Die erste Ausbildungsphase im Urteil Berliner Lehramtsanwärter
- Das Leseverhalten von Kindern in der Freizeit
- Auswirkungen psychomotorischer Förderung bei sprachentwicklungsgestörten Kindern
- Umwelterziehung im Pädagogikunterricht der gymnasialen Oberstufe
- Zweitsprachenerwerb und Sozialisationsbedingungen
- Abweichendes Verhalten als Gegenstand Alltags- und Interaktionstheoretischer Erziehungswissenschaft
- Das Verhalten von Sonderschullehrern bei Normverstössen
- Wohlfahrtsstaatliche Interventionen und individuelle Schicksale
- Schülerzentrierte Kunstpädagogik
- Das Sonderschulwesen für Hörbehinderte in der Republik Südafrika
- Konturen einer neuen Aktionsforschung
- Erziehungswissenschaft, Erziehungstheorie und Weltanschauung
- Lehrer-Schüler-Interaktion bei Platon
- Erziehung und Sozialisation in Arbeiterfamilien im Zeitraum 1870 bis 1914 in Deutschland
- Der Europarat und die Migration in Europa
- Schulische Rezeption mittelalterlicher Dichtung in der Bundesrepublik und der DDR
- Kulturelle Sozialisation von Arbeitern im Kaiserreich
- Henrik Ibsen- «Ein Volksfeind» und «Die Wildente»
- Leben, Arbeit und Projekt
- Ästhetik als Vernunftkritik
- Personale Pädagogik in der Informationsgesellschaft
- Studienreform und Studierfreiheit
- Lehrerausbildung im Team
- Historische Aspekte des Prinzips «sehen lernen»
- Die Bedeutung des sprachlichen und nichtsprachlichen Ausdrucks in ästhetischen Prozessen
- Möglichkeiten und Bedingungsfaktoren politischer Erwachsenenbildung am Beispiel kommunaler Volkshochschulen in Nordrhein-Westfalen
- Betriebliche Weiterbildung im Spannungsfeld unterschiedlicher Interessen
- Die Geschichte der Kindheit bei L. de Mause
- Die Pflichtschule in einer sich wandelnden Welt
- Design und Designer zwischen Tradition und Utopie
- Mediendidaktik in der Lehrerausbildung
- Kommunikation in fremdsprachlicher Gruppenarbeit
- Beamtenausbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit
- Kunstbetrachtung als Wahrnehmungsübung und Kontextunterricht
- Differenzierung oder Integration
- Jugend und Freizeit
- Bewertung im Kunstunterricht
- Situation - Situationsdefinition - soziale Situation
- Dialogische Prüfungsforschung
- Kollegschule auf dem Prüfstand- Modellfall Recklinghausen
- Sehauffällige Schüler in allgemeinen Schulen
- Pädagogische Qualifizierungsprozesse von Lehrerstudenten in der Studieneingangsphase
- Kunstpädagogen als künstlerisch Tätige in ihrer Selbsteinschätzung
- Die Idee des Erziehers bei Eduard Spranger vor dem Hintergrund seiner Bildungs- und Kulturauffassung
- Die Bedeutung philosophischen Denkens für die wirtschafts- und berufspädagogische Theoriebildung
- Unfallverhütung und Sicherheitserziehung als Gegenstand des Technikunterrichts
- Pädagogikunterricht- Überlegungen für die Praxis
- Untersuchungen zum Paradigmenwechsel in der ästhetischen Erziehung
- Musikdidaktik und Hauptschule
- Unmut zur Erziehung
- Plädoyer für die Europa-Volkshochschule
- Motopädagogik in der Heimerziehung
- Hochschullehrer als Lehrende und Lernende
- Entwicklung beruflicher Handlungsfähigkeit
- Biologie und Schülerinteresse
- Horizonte von Bildung und Allgemeinbildung
- Zur Arbeitssituation von Lehrern
- Reform am Ende?
- Der Einfluss innovativer Lehrpläne auf die Unterrichtsplanung der Lehrer
- Erziehungswissenschaft und Arbeiterbewegung
- Erziehungsdenken in den Vereinigten Staaten von Amerika
- Erziehung und Beteiligung
- Theoriediskussion in der evangelischen Erwachsenenbildung in der Bundesrepublik Deutschland
- Das Unterrichtsgespräch
- Begriffserklärungen in Unterrichtsprozessen
- Inhalt - Prozess - Situation
- Integrale Gesundheitserziehung
- Untersuchungen zum Konzept der Ganzheit in der deutschen Schulpädagogik
- Lernen und Selbsttätigkeit
- Lehrer können die Schule verändern
- Notwendige Bildung
- Identitätsfördernde ästhetische Praxis
- Vorbereitung auf die nachberufliche Lebensphase- Seminare und Vortragsreihen im Erleben der Teilnehmer - eine empirische Untersuchung
- Schüler mögen Dichtung - auch in der Fremdsprache
- Lehrplan und Allgemeinbildung in Preussen
- Expressives nichtverbales Lehrerverhalten
- Die Schulgliederung als pädagogischer Einflussfaktor
- Das moralische Urteil im Übergang zur Postkonventionalität
- Lernchancen in selbstorganisierten Lernprozessen
- Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II
- Neuorientierung der Berufsbildung
- Gesamtwirtschaftliche Krisen-Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsspiels
- Interesse und Leistung im Fach Physik bei Jungen und Mädchen
- Unterrichtsbeurteilung
- Problemlösendes Denken im Unterricht
- Lehrerberuf und Binnendifferenzierung
- Erziehungswissenschaftlicher Unterricht und Psychoanalyse
- Europäische Verbrauchererziehung
- Organisationsentwicklung für die Schule
- Der Schülerbeobachtungsbogen in der Orientierungsstufe des Landes Bremen
- Aktionsforschung, Gesellschaftsstrukturen und soziale Wirklichkeit
- Operative Differenzierung des weiterführenden Englischunterrichts (3.-6. Lehrjahr)
- Veränderungsprozesse in Lehrertrainings
- Wissenschafts- und Praxisorientierung
- Unterentwicklung der Bildung oder Reform als Amputation
- Der Begriffsbildungsprozess im Geometrieunterricht
- Schulische Leistungsangst: Erscheinungsformen und Entstehungs- bedingungen
- Volkshochschulbetriebe unter bürokratischer Organisationspraxis - bundesweite Studie 1980 für ein praxisnahes Studium
- Die Studieneingangsphase in der Lehrerausbildung
- Mathematik für Erwachsene - Algebra 1
- Diagnose und Analyse von Mathematikleistungen in der Primarstufe
- Grundlagen für Staatspflichten auf dem Gebiet der Weiterbildung
- Museumspädagogik am Beispiel der Malerei
- Heimerziehung - ein differenziertes Leistungsangebot
- Elternwille und Schulreform
- Die englische Open University
- Empirische Untersuchung zu Leistungsmotivation und Schulinteressen bei Hauptschülern
- Die historische Dimension des Prinzips der Anschauung
- Die pädagogische Wendung
- Untersuchungen zum Modellbegriff in der Chemie
- Das Diskursmodell von Jürgen Habermas
- Handicapés de l'amour ou les virtualités de l'internat scolaire
- Schularbeit
- Zum Problem der Kompetenzgewinnung für Lehrende im Medienbereich
- Entwurf einer didaktischen Theorie der Arbeit als Grundlage für eine praxisnahe Curriculum-Entwicklung der Arbeitslehre
- Institutionalisierung von allgemeiner und beruflicher Bildung
- Inhalte und Strukturen industrieller Berufsausbildung
- Bedingungen des Studienabbruchs
- Aufwachsen im fremden Land
- Zur Psychologie der Aufgabenschwierigkeit
- Dialekt und Identität
- Zum Rollenspieleinsatz in der Grundschule
- Entwicklung eines Theoriemodells des sozialwissenschaftlichen Unterrichts
- Das 10. Bildungsjahr unter bildungspolitischem Aspekt
- Das Verhältnis von Mensch und Welt als Grundproblem der Bildungstheorien von Humboldt, Fink und Chuang Tzu - ein Kulturkritischer Vergleich
- Ein Kurs zum Beweisen in der Sprache der naiven Mengenlehre und erste empirische Ergebnisse
- Das politische Lied im schulischen Musikunterricht der DDR
- Die Integration behinderter Kinder und Jugendlicher im allgemeinen Schulwesen
- Experimentelle Untersuchung zum Methodenwechsel im Unterricht
- Probleme einer Organisationsentwicklung in der Schule
- Der besondere Weg, ein Weib zu werden
- Fachdidaktik/Organisationslehre/Datenverarbeitung
- Die vorzeitige Lösung von Berufsausbildungsverträgen
- Erziehung der Erzieher?
- Die Steuerung des Unterrichtsablaufs
- Lehrer-Dependenz in Konfliktsituationen des Schulalltags
- Der Süd-Süd-Dialog der beruflichen Bildung
- Allgemeine Pädagogik als transzendentale Logik der Erziehungswissenschaft
- Die Stellung des Lehrerverbandes Niedersachsen (Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft) in der niedersächsischen Schulpolitik 1946-1954
- Schülerheimerziehung und Entwicklung
- Volkserzählungen im Bereich der Pädagogik
- Die komplexe Organisation Schule
- Empirische Sozialisationsforschung - Struktur, Funktion und Problematik am Beispiel ausgewählter anglo-amerikanischer Untersuchungen zur Primärsozialisation
- Die Rekonstruktion unverzerrter Kommunikation und Interaktion
- Politische Bildung zwischen Kaltem Krieg und Entspannung
- Die Lehrplanepoche der deutschen Bewegung und die Wende der Curriculum-Revision
- Der Wortschatz im Englischunterricht der Bundesrepublik Deutschland und der DDR
- Personalbibliographie Friedrich Schlieper
- Imago Mundi
- Die Intention als Determinante für Vollzug und Didaktik von Sprech- kommunikation
- Lernen durch fragen
- Die Entwicklung des hessischen Volkshochschulwesens im Zeitraum von 1945 bis 1952
- Bilderbücher als Sozialisationsfaktoren im Bereich der Geschlechtsrollendifferenzierung
- Pestalozzi ou la naissance de l'éducateur
- Spielwaren als Träger gesellschaftlicher Autorität
- Mehrperspektivische Unterrichtsforschung
- Leiden an der Schule
- Fehlerursachen
- Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädadgogik
- Genetisch-adaptativ aufgebauter rechnergestützter Kleingruppenunterricht
- Zur Situation der Lehrerausbildung im Bereich der Sekundarstufe I
- Der deutsche Faschismus als Thema neuerer Jugendliteratur
- Lehrer beurteilen Schüler
- Interaktionsanalyse im Unterricht
- Zur Problematik des Einsatzes von Planspielen im Unterricht
- Spieltheoretische und pädagogische Grundlagen des Lernspieleinsatzes im Fremdsprachenunterricht
- Berufsberatung, Berufseinmündung und berufliche Bewährung
- Nationalsozialismus - totale Manipulation in der beruflichen Bildung?
- Die Textinhalte in den Grundschen Französischlehrbüchern
- Entwicklung durch Erziehung
- Curriculum «Politik» und Lehrerpartizipation
- Grundzüge der Bildungstheorie L.A. Senecas
- Dialektik und Pädagogik
- Kants Vorlesung über Pädagogik
- Erziehung zur Wehrpflicht?
- Ästhetische Erziehung bei Verhaltensauffälligen
- Der aufgeklärte Mensch
- Grundlagen für ein Kommunikationsförderungskonzept im Kindergarten
- Heimerziehung
- Legasthenie und Rechtschreibreform
- Amtliche Schulstatistik und Schulentwicklungsforschung
- Curriculum Ökonomie
- Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathematik
- Wandbilder im Anschauungsunterricht
- Stottern verlernen
- Entwicklung und Erprobung neuer Richtlinien für den Politikunterricht
- Empirische Untersuchungen zur Stresswirkung audiovisueller Selbstkonfrontation auf Stotternde
- Hauptschüler mit Fachoberschulreife
- Leistungsbeurteilung in Mathematik
- Das Datenfeedback als Instrument der Prozessevaluation innovativer Schulentwicklung
- August Wilhelm Grube - Mathematikunterricht und Erziehung
- Grundschule im Iran- Ziele und ihre Verwirklichung
- Tätigkeit und Tätigkeitsfelder
- Strukturanalytische Untersuchungen der Schulklasse
- Das wirtschaftskundliche Hörspiel als didaktisches Medium
- Sexualität in der Pädagogik des späten 18. Jahrhunderts
- Elternarbeit im Vorschulbereich und ihre Erneuerung als gemeinwesenorientierte Erwachsenenbildung
- Untersuchungen über Einstellungen und Verhaltensdispositionen von Lehrern in der Situation struktureller Arbeitslosigkeit
- Die Privatisierung der Familie als soziales Problem für die familiale Kommunikation
- Sprechen und Verstehen
- Zur Kritik kybernetischer Metholologie in der Pädagogik
- Erziehung und Bildung in Rwanda
- Die Erforschung fremdsprachlicher Leistung mit statistischen Methoden und Verfahren der elektronischen Datenverarbeitung
- Sinn und Grenze christlicher Erziehung
- Krisensituation und individuelle Praxis
- Begriffe der Chemie und Physik in der Sprache der Kinder und der Wissenschaften
- Subjektivität und Erziehungspraxis
- Erziehung zum Frieden
- Das Wesen der Technik des Menschen als Gegenstand der Technik- Philosophie und als Problem einer Didaktik der Technik
- Ich-Autonomie und Anpassungsprobleme in modernen Gesellschaften
- Theoretischer Pluralismus und politischer Unterricht
- La construction des systèmes de formation par unités capitalisables
- Erzeihungsziele in Bilderbüchern für Kinder von 2 bis 6 Jahren
- Planung beruflicher Ausbildung
- Lehrerweiterbildung durch Training
- Emanzipatorische Erziehung und Geschlechtsrollenerwerb im Kindesalter
- Die Theorie der Bildung im Werk des Novalis
- Der Begriff der «Deutschen Bewegung» und seine Bedeutung für die Pädagogik Herman Nohls
- Biologie und Erziehungswissenschaft
- Erziehung durch die Sache - Sachlichkeit in der Erziehung
- Arbeitslehre im Medienverbund als Programm allgemeiner Bildung
- Lernen in einer Ganztagsschule
- Illustriertenanalyse in der Sekundarstufe II - Theorie und Praxis
- Politische Bekenntnisse als «Wissenschaft»
- L'enseignement de la lecture et ses résultats
- Die Kriminalserie im Werbeprogramm des Fernsehens
- Moral und Erziehung
- Politische Leibeserziehung und ihre Theorie im nationalsozialistischen Deutschland
- Zu den Bildungs- und Gesellschaftsvorstellungen zwischen 1770-1810
- Dialektische Bildungstheorie in dialektischer Kritik
- Kritische Friedenstheorie und Möglichkeiten zur Friedenspraxis
- Erziehung und Konfession
- Motive bei der Studien- und Berufswahl des Lehramtes an Grund- und Hauptschulen
- Über den Lernerfolg im Kleingruppenunterricht und seine bedingenden Faktoren
- Sozialdemokratie und Volkserziehung
- Der Geschichtsunterricht in der Volksschule nach den Vorstellungen der bayerischen Regierung und der bayerischen Lehrervereine von der Gründung des bayerischen Lehrervereins 1861 bis zum Ende des zweiten Weltkrieges
- La validité de la note scolaire
- Primarschule oder Erwachsenenbildung?
- Beschreibung, Analyse und Planung von Unterricht als Kernstück der Gymnasiallehrerausbildung in der zweiten Phase
- Die Pädagogik Adolf Reichweins
- Strukturprobleme des Curriculum
- Probleme empirisch orientierter Curriculumsforschung
- Das pathosophische Denken Viktor von Weizsäckers
- Umweltbewusste Erziehung
- Das sprachgeschädigte Kind in der Vorschulerziehung
- Theoretische und didaktische Aspekte einer integrierten Arbeitslehre
- Der Nationalsozialismus in den deutschen Schulbüchern
- Das Problem der Zielsetzung in der Pädagogik Wilhelm Flitners
- Pestalozzis Erziehungsinstitut in Burgdorf und Yverdon
- Eigentum und Erziehung bei Pestalozzi- Geistes- und realgeschichtliche Voraussetzungen
- Vingt ans demain
- Selbstverlust und Selbstverwirklichung
- THEORIE EINER POLITISCHEN PAEDAGOGIK
- Armee und Nation
- Vocabulaire alphabétique et analogique destiné aux écoliers africains francophones
- Les adolescents et la compréhension des textes écrits
- Lehrer auf dem Weg zur Bildung
- Michel de Montaigne
- Pflegekonzepte in der Weiterbildung für Pflegelehrerinnen und Pflegelehrer
- Lehrer zweiter Klasse?
- Der Nationalsozialismus als pädagogisches Problem
- Samuel Johnson of Yorubaland, 1846-1901
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