Begriffe der Chemie und Physik in der Sprache der Kinder und der Wissenschaften
Gegenüberstellung der Begriffsbildung - Eine empirische Untersuchung
©1979
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420 Pages
Summary
Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist die Bildung des Gasbegriffs beim Kinde. Es wird die Abhängigkeit der Begriffsbildung von Alter, Geschlecht, Schulstufe, regionalen Bedingungen und Dauer des erteilten Sachunterrichts in der Grundschule, bzw. des Physik- und Chemieunterrichts in den weiterführenden Schulen, ermittelt. Darüber hinaus wird die kindliche Begriffsbildung mit derjenigen in der Physik und in der Chemie verglichen.
Details
- Pages
- 420
- Publication Year
- 1979
- ISBN (Softcover)
- 9783261024688
- Language
- German
- Published
- Bern, Frankfurt/M., Las Vegas, 1978 420 S. mit Tab.
- Product Safety
- Peter Lang Group AG