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« Apprendre la langue de la majorité des Confédérés »
La discipline scolaire de l’allemand, entre enjeux pédagogiques, politiques, pratiques et culturels (1830–1990)©2020 Thesis -
Apprendre des langues distantes en eTandem
Une étude de cas dans un dispositif universitaire sino-francophone©2020 Thesis -
Le proche lointain et le lointain proche
Représentations des enseignants brésiliens de FLE sur la Guyane voisine©2012 Thesis -
La transition entre école et monde du travail
Préparer les jeunes à l’entrée en formation professionnelle©2007 Thesis -
Le doctorat, aventure de (trans)formation singulière et sociale
Éclairages au prisme des émotions©2022 Thesis -
Reconnaissance et éducation identitaire
Compétences identitaires et gouvernance scolaire©2021 Thesis -
L’Éducation nouvelle entre science et militance
Débats et combats à travers la revue «Pour l’Ère Nouvelle» (1920–1940)Thesis -
« Ils aiment pas le français »
Le rapport au français de futurs enseignants du primaire de la PH Bern dans leurs récits de formation et de mobilité©2016 Thesis -
Le sentiment d’efficacité personnelle d’élèves en contexte plurilingue
Le cas du français au secondaire dans la Vallée d’Aoste©2014 Thesis