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Publication Schedule
Open Access
Publication Year
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Task- and Standard-based Learning
An Instructional Psychology Perspective©2007 Conference proceedings -
Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?
Beiträge aus den romanischen Sprachen©2023 Conference proceedings -
Diversität in europäischen Bildungssystemen und in der Lehrer_innenbildung
©2017 Conference proceedings -
Zukunft Bologna!?
Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur©2007 Conference proceedings -
Die Konstruktion stärken: Ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet
©2023 Conference proceedings -
Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht
Theoretische Anfragen und empirische Ergebnisse der Deutschdidaktik©2019 Conference proceedings -
Pädagogische Konzeptionen zwischen Vergangenheit und Zukunft
Ambivalenzen, Begriffsverwirrungen und Reformeifer©2010 Conference proceedings -
Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven
Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)©2021 Conference proceedings -
Berufsfeld-Kommunikation: Deutsch
©2014 Conference proceedings -
Der Einsatz von Musik und die Entwicklung von «audio literacy» im Fremdsprachenunterricht
©2010 Conference proceedings -
Fremdsprachenlehren und -lernen. Prozesse und Reformen
©2008 Conference proceedings -
Bildung und Vertrauen
©2006 Conference proceedings