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  • Title: ARTE – Europa auf Sendung

    ARTE – Europa auf Sendung

    Verfassungsrechtliche Rahmenbedingungen für die Beteiligung von ARD und ZDF an supranationalen Gemeinschaftssendern am Beispiel des Europäischen Kulturkanals ARTE
    by Nathalie Hellmuth (Author)
    ©2007 Thesis
  • Title: Vergleich der Rechtsschutzverfahren für Justiz und Inneres und Art. 220 ff. EGV

    Vergleich der Rechtsschutzverfahren für Justiz und Inneres und Art. 220 ff. EGV

    Vergleich zwischen den Rechtsschutzverfahren im Bereich Justiz und Inneres und den allgemeinen Verfahren nach Art. 220 ff. EG-Vertrag unter Berücksichtigung der durch den Vertrag von Nizza geänderten Gerichtsverfassung
    by Jens Hourle (Author)
    ©2005 Thesis
  • Title: Die «bekenntnisfreie weltliche Schule» : kein Fall der «Weltanschauungsschule» im Sinne des Art. 7 Abs. 5 Alt. 2 GG?

    Die «bekenntnisfreie weltliche Schule» : kein Fall der «Weltanschauungsschule» im Sinne des Art. 7 Abs. 5 Alt. 2 GG?

    Darstellung des inhaltlichen Bedeutungswandels der Begriffe «bekenntnisfreie Schule» und «Weltanschauungsschule» von Weimar bis heute und Untersuchung der Frage, ob Art. 7 Abs. 5 Alt. 2 GG private Volksschulen in bekenntnisfreier «weltlicher»
    by Andreas Goeschen (Author)
    ©2005 Thesis
  • Title: Der Schutz von Geschäftsgeheimnissen im Gerichtsprozess unter Beachtung von Art. 6 EMRK

    Der Schutz von Geschäftsgeheimnissen im Gerichtsprozess unter Beachtung von Art. 6 EMRK

    Die Umsetzung von Art. 9 der europäischen Richtlinie über den Schutz von Geschäftsgeheimnissen in den Mitgliedstaaten der Europäischen Union
    by Kristina Kober (Author) 2021
    ©2021 Thesis
  • Title: Die Anwendung von Art. 102 AEUV auf geistiges Eigentum und Sacheigentum

    Die Anwendung von Art. 102 AEUV auf geistiges Eigentum und Sacheigentum

    Die Voraussetzungen des Kontrahierungszwangs nach Art. 102 AEUV und der Essential-Facility-Doktrin unter besonderer Berücksichtigung der Unterschiede zwischen geistigem Eigentum und Sacheigentum
    by Leonie Kempel (Author) 2011
    ©2011 Thesis
  • Title: Medienfreiheit in der EU-Grundrechtscharta: Art. 10 EMRK ergänzen und modernisieren!

    Medienfreiheit in der EU-Grundrechtscharta: Art. 10 EMRK ergänzen und modernisieren!

    Art. 10 EMRK ergänzen und modernisieren!
    by Martin Stock (Author)
    ©2000 Monographs
  • Title: John Dewey, Albert Barnes, and the Continuity of Art and Life

    John Dewey, Albert Barnes, and the Continuity of Art and Life

    Revisioning the Arts and Education
    by David A. Granger (Author) 2023
    ©2023 Textbook
  • Title: A History of Installation Art and the Development of New Art Forms

    A History of Installation Art and the Development of New Art Forms

    Technology and the Hermeneutics of Time and Space in Modern and Postmodern Art from Cubism to Installation
    by Faye Ran (Author) 2012
    ©2009 Monographs
  • Title: Die Selbsthilfe als Voraussetzung staatlicher Hilfsmassnahmen- (Art. 31 bis Abs. 4 BV)

    Die Selbsthilfe als Voraussetzung staatlicher Hilfsmassnahmen- (Art. 31 bis Abs. 4 BV)

    (Art. 31 bis Abs. 4 BV)
    by Ivan Thomas Locher (Author)
    ©1972 Others
  • Title: Art, Identity and Cosmopolitanism

    Art, Identity and Cosmopolitanism

    William Rothenstein and the British Art World, c.1880–1935
    by Samuel Shaw (Author) 2024
    ©2024 Monographs
  • Title: Women Making Art

    Women Making Art

    Women in the Visual, Literary, and Performing Arts Since 1960, Second Edition
    by Deborah J. Johnson (Volume editor) Wendy Oliver (Volume editor) 2021
    ©2020 Textbook
  • Title: Arts with or without Ideas

    Arts with or without Ideas

    Idealist Remnants in Contemporary Concepts of Art
    by Veli-Matti Saarinen (Author) 2019
    ©2018 Monographs
  • Title: Activist Art in Social Justice Pedagogy

    Activist Art in Social Justice Pedagogy

    Engaging Students in Glocal Issues Through the Arts, Revised Edition
    by Barbara Beyerbach (Volume editor) R. Deborah Davis (Volume editor) Tania Ramalho (Volume editor) 2017
    ©2017 Textbook
  • Title: Her Art

    Her Art

    Greek Women in the Arts from Antiquity to Modernity
    by Diane Touliatos-Miles (Volume editor)
    ©2011 Edited Collection
  • Title: Systems of Art

    Systems of Art

    Art, History and Systems Theory
    by Francis Halsall (Author)
    ©2008 Monographs
  • Title: Art of Illusion

    Art of Illusion

    The Representation of Art History in Nineteenth-Century Germany and Beyond
    by Dan Karlholm (Author)
    ©2006 Postdoctoral Thesis
  • Title: The Business of Art Unveiled

    The Business of Art Unveiled

    New York Art Dealers Speak up
    by Ulrike Bielstein Klein (Author)
    ©1994 Monographs
  • Title: Activist Art in Social Justice Pedagogy

    Activist Art in Social Justice Pedagogy

    Engaging Students in Glocal Issues through the Arts
    by Barbara Beyerbach (Volume editor) R. Deborah Davis (Volume editor)
    ©2011 Textbook
  • Title: Art, Culture, & Education

    Art, Culture, & Education

    Artful Teaching in a Fractured Landscape
    by Karel Rose (Author) Joe L. Kincheloe (Author)
    ©2007 Textbook
  • Title: Benvenutus Grassus’ On the well-proven art of the eye

    Benvenutus Grassus’ On the well-proven art of the eye

    "Practica oculorum & De probatissima arte oculorum</I>- Synoptic Edition and Philological Studies
    by Antonio Miranda Garcia (Volume editor) Santiago Gonzalez Fernández-Corugedo (Volume editor) 2012
    ©2012 Edited Collection
  • Natur, Wissenschaft und die Künste / Nature, Science and the Arts / Nature, Science et les Arts

    ISSN: 1663-6007

    Nature, Science et les Arts est une collection scientifique internationale qui explore l’histoire des interactions entre la culture des sciences humaines et artistiques et celle des sciences naturelles et techniques, au niveau de la réflexion théorique et de l’articulation artistique. Elle s’intéresse pour cela à toutes les époques, formes de sociétés, médias et régions. La collection présente des études sur ces nouveaux domaines de recherche et illustre le lien traditionnel entre deux perceptions du monde qui ont été très largement marginalisées depuis la stricte séparation opérée par Wilhem Diltheys entre les sciences humaines et naturelles. Nature, Science and the Arts is an international scholarly series dealing with the history of cultural interplay between arts, humanities, natural sciences and technology, both on the level of theoretical reflection and in artistic enunciations. It is not restricted to any particular epoch, society, medium or region. By publishing contributions to this new interdisciplinary research area, the series illuminates the traditional connection between two ways of interpreting the world, a connection that has been largely marginalized since Wilhelm Dilthey’s strict dissociation between humanities and natural sciences. Nature, Science et les Arts est une collection scientifique internationale qui explore l’histoire des interactions entre la culture des sciences humaines et artistiques et celle des sciences naturelles et techniques, au niveau de la réflexion théorique et de l’articulation artistique. Elle s’intéresse pour cela à toutes les époques, formes de sociétés, médias et régions. La collection présente des études sur ces nouveaux domaines de recherche et illustre le lien traditionnel entre deux perceptions du monde qui ont été très largement marginalisées depuis la stricte séparation opérée par Wilhem Diltheys entre les sciences humaines et naturelles. Nature, Science and the Arts is an international scholarly series dealing with the history of cultural interplay between arts, humanities, natural sciences and technology, both on the level of theoretical reflection and in artistic enunciations. It is not restricted to any particular epoch, society, medium or region. By publishing contributions to this new interdisciplinary research area, the series illuminates the traditional connection between two ways of interpreting the world, a connection that has been largely marginalized since Wilhelm Dilthey’s strict dissociation between humanities and natural sciences. Natur, Wissenschaft und die Künste ist eine internationale Wissenschaftsreihe, welche die Geschichte des Zusammenwirkens geisteswissenschaftlich-künstlerischer und naturwissenschaftlich-technischer Kultur auf der Ebene theoretischer Reflektion und künstlerischer Artikulation untersucht. Dabei gibt es keine Beschränkungen auf bestimmte Epochen, Gesellschaftsformen, Medien oder Regionen. Die Reihe stellt Untersuchungen aus diesem neuen wissenschaftlichen Forschungsgebiet vor und veranschaulicht den traditionellen Zusammenhang zweier Formen der Weltdeutung, welcher seit Wilhelm Diltheys strenger Trennung von Geistes- und Naturwissenschaften weitestgehend marginalisiert wurde.

    20 publications

  • Art – Knowledge – Theory

    ISSN: 2235-2759

    Art Knowledge Theory is a book series that explores artistic modes of expression as forms of knowledge production. It focuses on transdisciplinary, epistemological and methodological approaches to contemporary art. Linking artistic and scientific practices, tools, techniques and theories, the volumes investigate the cultures of aesthetics and science studies as they relate to works of art. Art Knowledge Theory analyzes the role of art in contemporary culture by probing the philosophical, historical and social parameters by which images are accessed and assessed. As an amplification - as well as intervention or even a correction to historical research, this series questions the state of the art and knowledge within a culture, characterized by technology and science.

    8 publications

  • The Art and Science of Music Teaching and Performance

    Musicians in the practice room, during instruction, and on the stage will benefit from a critical discussion of vital issues from an interdisciplinary perspective. Whether the examination of the acquisition of musical expertise, or the evaluation of teaching methods and learning strategies based on neuroscience and psychology, this series will emphasize scientific research combined with experiental knowledge that can only be gained from the actual practice of musical performance and education. Musicians in the practice room, during instruction, and on the stage will benefit from a critical discussion of vital issues from an interdisciplinary perspective. Whether the examination of the acquisition of musical expertise, or the evaluation of teaching methods and learning strategies based on neuroscience and psychology, this series will emphasize scientific research combined with experiental knowledge that can only be gained from the actual practice of musical performance and education.

    2 publications

  • Artes Populares

    Studia Ethnographica et Folkloristica

    15 publications

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