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Kulturbewusstsein als Schlüsselkonzept für Bildung und Identität
Zum Potenzial des Topos "Europäische Städte"©2014 Edited Collection -
Kulturpolitik als Strukturpolitik?
Konzepte und Strategien deutscher und italienischer Kulturpolitik im Vergleich©2015 Thesis -
Zur Kultur der DDR
Persönliche Erinnerungen und wissenschaftliche Perspektiven- Paul Gerhard Klussmann zu Ehren©2016 Conference proceedings -
Kulturwissenschaft(en): Bilanz – Kritik – Perspektiven
©2017 Conference proceedings -
Bohemicum Dresdense. Beiträge zur Didaktik, Sprachentwicklung und Übersetzung des Tschechischen
©2010 Edited Collection -
Transkulturelle Kompetenz und literaturbasierter Fremdsprachenunterricht
Eine rekonstruktive Studie zum Einsatz von «fictions of migration» im Fach Englisch©2020 Thesis -
Psychologische Untersuchung zur Bewältigung von Auswanderung
Selbstbehandlung durch Briefwechsel©2001 Thesis -
Kulturelle Selbstentwürfe in zeitgenössischer indianischer Literatur
N. Scott Momaday, Sherman Alexie und Wendy Rose©2003 Thesis -
Die Maßgeblichkeit von Art. 49 EG für nationale rundfunkpolitische Ordnungsentscheidungen unter besonderer Berücksichtigung von Art. 151 EG
Eine Untersuchung am Beispiel öffentlich-rechtlicher Spartenkanäle©2005 Thesis -
Öffentliche Kulturförderung in Deutschland und den USA
Ein Vergleich vor dem Hintergrund leistungsstaatlicher und gewährleistungsstaatlicher Modelle©2007 Thesis -
Das Klavier als Mittel gesellschaftspolitischer Distinktion
Kultursoziologische Fallstudie zur Entwicklung der Klavierbauindustrie in England und Deutschland an den Beispielen Broadwood und Bechstein©2007 Thesis -
Die russische Kultur und ihre Vermittlung
©2010 Edited Collection -
Was blieb vom Fenster in den Westen?
Zur Auslandskulturpolitik Österreichs in Ostmitteleuropa seit 1945 am Beispiel Polens und der Tschechoslowakei/Tschechiens©2012 Monographs -
Der Garten als Kunstwerk – Der Garten als Denkmal
Der Garten als Kunstwerk – Der Garten als Denkmal©2012 Monographs -
Kulturwissenschaftliche Impulse in Theorie und Praxis
Integration: Evolution? Revolution? Re-Evolution!©2018 Conference proceedings -
MeLiS. Medien – Literaturen – Sprachen in Anglistik/Amerikanistik, Germanistik und Romanistik
MeLiS is dedicated to media science, literature and linguistics from a cultural perspective. It also deals with issues derived from anthropology, the media, society, history and aesthetics. The cornerstone of MeLiS is an extended and descriptive interpretation of culture. The ability to decipher specific cultural derivatives and phenomena is dependent on time, space, the relevant context, and the disciplinary environment of the respective observer. MeLiS presents research approaches from various disciplines for discussion. A perspective that transcends trans-disciplinary or national-philological borders and promotes reflective dialogue among the academic disciplines is therefore expressly encouraged. MeLiS ist der kulturwissenschaftlichen Ausrichtung in den Medien-, Literatur- und Sprachwissenschaften verpflichtet. Dies schließt auch anthropologische, mediale, soziale, historische und ästhetische Fragestellungen ein. MeLiS legt einen erweiterten, deskriptiven Kulturbegriff zugrunde. Die Entschlüsselung spezifischer kultureller Erzeugnisse und Phänomene ist abhängig von Zeit, Raum, dem jeweiligen Kontext und dem disziplinären Umfeld des jeweiligen Betrachters. MeLiS stellt Forschungsansätze aus verschiedenen Fachdisziplinen zur Diskussion. Eine transdisziplinäre oder nationalphilologische Grenzen überschreitende Perspektive, die den reflektierten Dialog zwischen den Fachkulturen fördert, ist daher ausdrücklich erwünscht.
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