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Child Second Language Development in Immersion Education
A Study on Generic Determiner Phrases in L2 German and L2 French©2022 Thesis -
The Competition of Word-Formation Processes in the Derivational Paradigm of Verbs
Diasynchronic Evidence for the Profile and Resolution of Competition in English©2021 Thesis -
The Austrian Manuscript Cookery Book in the Long Eighteenth Century
Studies of Form and Function©2022 Thesis -
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung?
Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums©2022 Thesis -
The tathāgatagarbha Theory in the Śrīmālāsūtra
©2022 Thesis -
The Concept of the Game in American Literature
True Freedom and a Mistaken Idea of Freedom©2022 Thesis -
Fachwahl Französisch und Gender
Eine rekonstruktive Interviewstudie zum Übergang in die Sekundarstufe II©2022 Thesis -
Fokus auf Lernerstrategien
Perspektiven auf die Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts im wechselseitigen Vergleich©2022 Thesis -
The Performativity of the Intercultural Speaker
Promoting «Savoir Agir» through Improvisational Tasks©2022 Thesis -
Validität und schriftliche Sprachkompetenz
Eine Studie zur Bewertung schriftlicher Leistungen im Fach Deutsch an schwedischen SchulenThesis -
Linguistic Landscapes and Multilingualism in Yaoundé, Cameroon
Sociolinguistic and socio-cognitive processes at work©2023 Thesis -
L’agir littéraire dans la perspective actionnelle en classe d’allemand langue étrangère dans les gymnases vaudois
German Language and Literature©2023 Thesis