Komparatistische Bibliothek / Comparative Studies Series / Bibliothèque d'Études Comparatives
Since its founding in 1992, Comparative Studies Series publishes interdisciplinary monographs and collected volumes on Education. Topics include among others the interrelations of identity, education, society, and politics, methodological approaches in Education and pedagogical reflections on post-colonial state formations. The volumes of the series are published in English, German and French.
The editors are Barbara Schulte, Professor of Comparative and International Education, and Jürgen Schriewer, Emeritus Professor of Comparative Education. The quality of the works published in this series is assessed by external peer reviews prior to publication, usually using a double-blind procedure.
In der Komparatistischen Bibliothek erscheinen seit 1992 interdisziplinäre Monographien und Sammelbände zur Bildungswissenschaft. Themen sind unter anderem das Verhältnis von Identität, Bildung, Gesellschaft und Politik, methodologische Ansätze in der Bildungswissenschaft und pädagogische Überlegungen zur postkolonialen Staatenbildung. Die Bände der Reihe erscheinen in Englisch, Deutsch und Französisch.
Die Herausgeber:innen sind Barbara Schulte, Professorin für International-Vergleichende Bildungsforschung und Jürgen Schriewer, emeritierter Professor für Vergleichende Erziehungswissenschaft. Die Qualität der in dieser Reihe erscheinenden Arbeiten wird vor der Publikation durch externe Peer Reviews geprüft, im Regelfall im Double Blind Verfahren.
Titles
-
Between inclusion and education standards
Special education professions since the 2000s from a comparative perspectiveVolume 32©2026 Edited Collection 180 Pages -
Curriculum Dynamics within and across Contexts
Collected Works of Stefan Thomas HopmannVolume 31©2025 Edited Collection XIV, 516 Pages -
Politiques éducatives, diversité et justice sociale
Perspectives comparatives internationalesVolume 30©2021 Edited Collection 258 Pages -
The OECD’s Educational Agendas – Framed from Above, Fed from Below, Determined in Interaction
A Study on the Recurrent Education AgendaVolume 28©2017 Thesis 448 Pages -
Re-Reading Education Policy and Practice in Small States
Issues of Size and Scale in the Emerging «Intelligent Society and Economy»Volume 27©2017 Edited Collection 284 Pages -
Constellation Analysis
A Methodology for Comparing Syllabus Topics Across Educational ContextsVolume 26©2014 Thesis 296 Pages -
Modelltransfer im Schatten des Krieges
«Deutsche» Bildungs- und «Preußische» Militärreformen in Chile, 1879–1920Volume 25©2014 Thesis XXII, 525 Pages -
Neither World Polity nor Local or National Societies
Regionalization in the Global South – the Caribbean CommunityVolume 24©2013 Thesis XX, 322 Pages -
Educational Policy Transfer in an Era of Globalization: Theory – History – Comparison
Volume 23©2012 Thesis XVII, 502 Pages -
Global Panaceas, Local Realities
International Agencies and the Future of EducationVolume 22©2011 Monographs 282 Pages