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Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation

Band 4

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Edited By Jianhua Zhu, Jin Zhao and Michael Szurawitzki

Der Band dokumentiert Sektionen aus dem Bereich Sprachdidaktik und Sprachvermittlung des Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) in Shanghai 2015. Er beginnt mit der Sektion «Qualifizierung von DaF-Lehrkräften weltweit», darauf folgt die Sektion «Germanistische Qualifikationen weltweit: Curricula und Berufsbilder von AuslandsgermanistInnen». Die Sektion «Phonetik und Phonologie Deutsch als Fremdsprache» beschließt den Band.

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Deutschlehrerausbildung in Korea: Realität und Perspektiven auf der Basis von DLL1

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1. Deutschlehrerausbildung in Korea

In Korea führen zwei Wege zur Deutschlehrerqualifikation: 1) über die Lehrerausbildung in den landesweit sechs Deutsch-Abteilungen für Lehrerausbildung an den Pädagogischen Fakultäten der jeweiligen Universitäten, 2) über das Deutschlehrerausbildungsprogramm an den Germanistik-Abteilungen außerhalb der Pädagogischen Fakultäten. (vgl. Ministry of Education 2014, S. 17)

Das Studium für die Lehrerausbildung gliedert sich in den allgemeinen schulfachübergreifenden Bereich der Erziehungswissenschaft und den Bereich des jeweiligen Unterrichtsfaches wie Deutsch, Mathematik usw. Die curricularen Inhalte bestimmt das Erziehungsministerium.

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