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Kulturwissenschaftlich-interkulturelle Linguistik

Kommunikationstheoretische Grundlegungen, interkulturelle Dimensionen und fremdsprachendidaktische Perspektiven

Series:

Veronika Elisabeth Künkel

Die enge Verbindung zwischen Sprache und Kultur ist eine Grundidee der kulturwissenschaftlich-interkulturellen Linguistik sowie der Fremdsprachendidaktik. Ausgehend von kommunikationstheoretischen Ansätzen untersucht die Autorin, wie genau sich die Brennpunkte dieser Verflechtung ausgestalten. Darauf basierend erfasst sie systematisch die Voraussetzungen für erfolgreiche, sozial erfolgreiche und selbstbestimmte Kommunikation – auch unter Bedingungen der Fremd- und Mehrsprachigkeit. Die entwickelte interkulturell orientierte Theorie der Kommunikation bildet schließlich die Grundlage für den anwendungsbezogenen Teil der Studie. Dieser zeigt klare Perspektiven für die Sprach- und Kulturvermittlung auf.
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Literatur

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Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia & Stork, Antje (2011): Hör- und Sprechtraining mit Audioportfolios – ja, aber wie? Fremdsprache Deutsch 45, 17–20.

Albrecht, Corinna (2003): Fremdheit. In: Wierlacher et al. (Hrsg.) (2003): 232–238.

Albrecht, Corinna (2012): Fremdheit als kulturkonstitutive Deutungskategorie. Ein interkultureller Zugang zum Fremden. In: Baumann, Gerlinde; Gillmayr-Bucher, Susanne; Häusl, Maria & Human, Dirk (Hrsg.): Zugänge zum Fremden. Methodisch-hermeneutische Perspektiven zu einem biblischen Thema. Frankfurt a. M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Lang, 109–124.

Allolio-Näcke, Lars & Kalscheuer, Britta (2005): Wege der Transdifferenz. In: Allolio-Näcke et al. (Hrsg.) (2005): 15–25.

Allolio-Näcke, Lars & Kalscheuer, Britta (2008): Vom Dialog zum Polylog. Chancen und Grenzen des Transdifferenzkonzeptes aus interdisziplinärer Sicht. In: Kalscheuer, Britta & Allolio-Näcke, Lars (Hrsg.): Kulturelle Differenzen begreifen. Das Konzept der Transdifferenz aus interdisziplinärer Sicht. Frankfurt a. M., New York: Campus, 425–439.

Allolio-Näcke, Lars; Kalscheuer, Britta & Manzeschke, Arne (Hrsg.) (2005): Differenzen anders denken. Bausteine zu einer Kulturtheorie der Transdifferenz. Frankfurt a. M., New York: Campus.

Altmayer, Claus (2004): ‚Cultural Studies‘ – ein geeignetes Theoriekonzept für die kulturwissenschaftliche Forschung im Fach Deutsch als Fremdsprache? Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 9: 3, 1–18. https://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/501/477 (09.09.2020).

Altmayer, Claus (2015): Sprache/Kultur – Kultur/Sprache. Annäherungen an einen komplexen Zusammenhang aus der Sicht der Kulturstudien im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In: Dobstadt et al. (Hrsg.) (2015): 17–36.

Altmayer,...

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