Show Less

Politik, Bildung und soziale Gerechtigkeit

Perspektiven für eine demokratische Gesellschaft

Series:

Heinz Sünker

Angesichts der gegenwärtigen Diskussionen um die PISA-Ergebnisse in Deutschland zeigt sich erneut die Notwendigkeit, Grundfragen des Verhältnisses von Bildungstheorie und Bildungspolitik zu analysieren. Eine wesentliche Herausforderung für die sich als demokratisch verstehende bundesrepublikanische Gesellschaft stellt dabei die Erkenntnis dar, dass offensichtlich bis heute die Reproduktion sozialer Ungleichheit mit Hilfe des Bildungssystems ungebrochen funktioniert. Auf die Tagesordnung gerät damit die Frage nach dem Zusammenhang von Bildung, Politik und sozialer Gerechtigkeit, um Bedingungen und Perspektiven einer substantiell demokratischen Gesellschaft zu klären. Zudem bleibt die Erkenntnis unhintergehbar, dass Bildungspolitik Gesellschaftspolitik ist, mit der Lebenschancen und Lebensqualität vermittelt bzw. zugewiesen werden.

Prices

Show Summary Details
Restricted access

Nachweise 193

Extract

193 Nachweise Originalbeitrage: - Bildung, Politik und soziale Gerechtigkeit. Von Picht zu Pisa - Demokratische Bildung - Bildung der Demokratie Oberarbeitete Fassungen: - Kritische Bildungstheorie - Jenseits von Markt und Macht? Erschienen in: Kell, A./Lenzen, D. (Hrsg.) 1996: Bildung zwischen Markt und Macht. Weinheim (35. Beiheft Zs. fur Piidagogik) - Gesellschaftstheorie, Alltagstheorie und Subjektkonstitution. Erschienen in: Euler, P./- Pongratz, L. (Hrsg.) 1995: Kritische Bildungstheorie. Weinheim - Pluralismus und Utopie der Bildung. Erschienen in: Heyting, F.(fenorth, H.-E. (Hrsg.) 1994: Piidagogik und Pluralismus. Weinheim - Bildungstheorie als piidagogisch-politisches Paradigma. Zur Bedeutung von Heydorns "Oberleben durch Bildung" heute. Erschienen in: Marotzki, W./Siinker, H. (Hrsg.) 1992: Kritische Erziehungswissenschaft - Moderne - Postmoderne I. Weinheim - Bildung und Aufkliirung oder: Piidagogik gegen die Postmoderne? Erschienen in: Kolbe, F. U./Lenhart, V. (Hrsg.) 1993: Bildung und Aufkliirung heute. (2. Aufl.) Bielefeld Heinz-Joachim Heydorn: Bildungstheorie als Gesellschaftskritik. Erschienen in: Hansmann, 0./Marotzki, W. (Hrsg.) 1989: Diskurs Bildungstheorie II. Weinheim - Arbeit, Technik und Bildung. Erschienen in: Widerspriiche 1996, 16. Jg. (H.62). Bielefeld - Politische Kultur und institutionalisierte Bildung in Deutschland. Erschienen in: Schubarth, W./Melzer, W. (Hrsg.) 1995: Schule, Gewalt und Rechtsextremismus. (2. iiberarb. Aufl.) Opladen

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.