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Theorie ohne Praxis - Praxis ohne Theorie?
Kulturwissenschaft(en) im Spannungsfeld zwischen Theorie, Didaktik und kultureller Praxis©2009 Monographs -
Angewandte Linguistik / Linguistique appliquée
Zwischen Theorien, Konzepten und der Beschreibung sprachlicher Äußerungen / Entre théories, concepts et la description des expressions linguistiques©2013 Edited Collection -
Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Theorien – Konzepte – Empirie©2022 Conference proceedings -
Theorien Internationaler Beziehungen und neue methodische Ansätze
©2006 Monographs -
Questions of Literary Theory
©2007 Monographs -
Geschichte: Eine Theorie
©2015 Monographs -
Das Heimvolkshochschulwerk – Theorie und Praxis eines pädagogischen Konzepts
Eine Bildungsinitiative Wilfried Schlaus©2008 Thesis -
Zur konzeptuellen Theorie der Metapher
Metaphorik der Zeit und der Zustandsveränderungen im Deutschen und Koreanischen©2011 Thesis -
Das Konzept des kollektiven ‹‹iǧtihād›› und seine Umsetzungsformen
Analyse der Organisation und Arbeitsweise islamischer Rechtsakademien©2018 Thesis -
Kulturwissenschaftliche Impulse in Theorie und Praxis
Integration: Evolution? Revolution? Re-Evolution!©2018 Conference proceedings -
Theorie, Komposition und Analyse – Der Einfluss der Mathematik auf die Musik im 20. Jahrhundert
Eine musikwissenschaftliche Analyse der Interdependenzen von Musik und Mathematik im 20. Jahrhundert anhand der Beispiele Joseph Schillinger, Conlon Nancarrow, Iannis Xenakis und Jan Beran©2010 Thesis -
Weis(s)heiten im postkolonialen Deutschland
Das Konzept des "critical whiteness" am Beispiel der Selbst- und Fremdwahrnehmung von Menschen afrikanischer Herkunft und "Weißen Deutschen" in Deutschland©2009 Thesis -
Hate Crimes
Das Konzept der Hate Crimes aus den USA unter besonderer Berücksichtigung des Rechtsextremismus in Deutschland©2008 Thesis -
Allgemeine Didaktik und «Neurodidaktik»
Eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung©2005 Postdoctoral Thesis -
«Spielregeln barocker Prosa»
Historische Konzepte und theoriefähige Texturen ‘ungebundener Rede’ in der Literatur des 17. Jahrhunderts©2012 Conference proceedings -
Moralität und die Einheit von Erziehung und Unterricht
Ein transzendentalkritischer Beitrag zur Theorie der Bildung©2009 Postdoctoral Thesis -
Textproduktive Methoden im Literaturunterricht
Eine fachdidaktische Studie zur Spiegelung fachdidaktischer Theorien und Konzepte in Lehrplänen, Lesebüchern und Unterrichtspraxis der Primarstufe©2007 Postdoctoral Thesis -
Innere Form und Poetizität
Die Theorie Aleksandr Potebnjas in ihrem begriffsgeschichtlichen Kontext©2005 Thesis -
Schreib- und Textroutinen
Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung©2012 Edited Collection -
Kohlberg, Sokrates und Platon
Sokratisch-platonische Elemente in Lawrence Kohlbergs Theorie des moralischen Urteils©2007 Thesis -
Diatopische Varietäten im Englischunterricht
Konzepte, Unterrichtspraxis und Perspektiven der Beteiligten in der Sekundarstufe II©2016 Thesis