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Die erhebliche Behinderung des wirksamen Wettbewerbs (SIEC-Test) im Fusionskontrollrecht
Zugleich ein Beitrag zur Problematik der oligopolistischen Marktbeherrschung unter Vergleich mit dem amerikanischen SLC-Test©2013 Thesis -
Der C-Test: Aktuelle Tendenzen / The C-Test: Current Trends
Aktuelle Tendenzen / Current Trends©2014 Edited Collection -
Der C-Test: Theorie, Empirie, Anwendungen / The C-Test: Theory, Empirical Research, Applications
©2006 Edited Collection -
Validitätssteigerungen durch adaptives Testen
©2006 Thesis -
Itembankgestütztes Testen bei Wissenstests
©2007 Thesis -
Testen und Bewerten kommunikativer Leistungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache
Linguistische Grundlagen und didaktische Angebote©2002 Monographs -
Testen bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen
Zugänge für Schule und Hochschule©2020 Edited Collection -
Kulturelle Einflüsse auf die Anwendung des Impairment-Tests nach IAS 36
Eine experimentelle Untersuchung in Asien und Europa©2013 Thesis -
Der «Piano Grading Test» in der Klavierpädagogik Chinas
Entstehung – Inhalts- und Funktionsanalyse – Perspektiven©2012 Thesis -
Zur Bedeutung des Testformats für die Testauswertung
Aufgabenstamm- und Antwortabhängigkeiten im C-Test©2015 Thesis -
Elternbilder und Abwehrmechanismen
Eine empirische Untersuchung anhand des Gießen-Tests und des Abwehr-Computer-Tests©1999 Thesis -
Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben©2012 Thesis -
Faktorenanalyse oder Rasch-Modell?
Eine Kreuzvalidierung am Beispiel des Leistungs-Motivations-Tests©2002 Monographs -
Humor aus dem Computer?
Grundlagen einer Web-Applikation zum Test von Komik in narrativen Texten©2013 Thesis -
Cluster und die New Economic Geography
Theoretische Konzepte, empirische Tests und Konsequenzen für Regionalpolitik in Deutschland©2007 Thesis -
Language Testing and Evaluation
Aims and Scope The aim of this series is to provide a forum for publishing theoretical and empirical research of a high standard in all areas of language testing and evaluation. Our focus is on research into language tests and assessment tools as well as on programme evaluation in which emphasis is placed on the characteristics of the instruments themselves. It is our intention to enhance the possibilities for international scholarly debate among experts as well as to make research findings and new developments known to practitioners and the interested public worldwide. We welcome contributions in English, German or French. Zielsetzung Die Serie dient als Publikationsforum für anspruchsvolle theoretische und empirische Forschung zum Testen und Evaluieren im Bereich des Lehrens und Lernens von Sprachen. Dabei geht es sowohl um Sprachtests und Assessment-Instrumente als auch um Fragen der Sprachprogrammevaluation, bei denen die Messinstrumente selbst im Vordergrund stehen. Die Absicht ist, einerseits zur Verbesserung der internationalen wissenschaftlichen Diskussion beizutragen sowie andererseits Forschungsergebnisse und neue Entwicklungen sowohl den in der Praxis Tätigen als auch einem breiteren interessierten Publikum zugänglich zu machen. Die Publikationssprachen sind Englisch, Deutsch oder Französisch.
51 publications
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Äquivalenztests bei unscharfen Hypothesen
©2013 Thesis -
Das Verb und sein Abstraktum im Russischen
©2013 Thesis -
Language Awareness und bilingualer Unterricht
Eine komparative Studie – 2., überarbeitete Auflage©2008 Thesis -
Das fachbezogene Professionswissen angehender Deutschlehrkräfte im Kompetenzbereich «Schreiben»
Entwicklung und Pilotierung eines Messinstrumentes©2020 Thesis