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-
Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft
Zum Verhältnis von qualitativen und quantitativen Methoden in der Lernforschung an einem Beispiel der Lernstrategienforschung©2004 Postdoctoral Thesis -
Experimental Research on Teaching and Learning
©1995 Monographs -
Triangulation in der Fremdsprachenforschung
©2015 Conference proceedings -
Language Awareness und bilingualer Unterricht
Eine komparative Studie – 2., überarbeitete Auflage©2008 Thesis -
Weiterbildung und Schulentwicklung
Eine empirische Studie zur Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern©2000 Thesis -
Social and Intercultural Benefits of Bilingual Education
A Peace-Linguistic Evaluation of «Staatliche Europa-Schule Berlin (SESB)»©2010 Thesis -
Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2017
Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung©2017 Edited Collection -
Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2015
Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung©2015 Edited Collection -
Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten
Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum©2014 Conference proceedings -
Interkulturelle Kommunikation aus chinesischer Perspektive
Ein interdisziplinärer Ansatz©2014 Monographs -
Qualitätsorientierte Schulentwicklung an der Berufsschule
Entwicklung von Unterrichtsqualität mit Lehrerklassenteams©2011 Postdoctoral Thesis -
Wie Kinder rechnen lernen – oder auch nicht
Eine empirische Studie zur Entwicklung von Rechenstrategien im ersten Schuljahr©2010 Monographs -
Die Konstitution der Pädagogik als Wissenschaft und die Entstehung der Moderne in China
Eine problem- und sozialgeschichtliche Inhaltsanalyse früher Fachmedien aus später Qing- und früher Republik-Zeit (1901-1920)©2010 Thesis -
«Wir haben uns das so vorgestellt: ...»
Konstruktivistische didaktische Prinzipien als Möglichkeit, Chemieunterricht mädchenorientierter zu gestalten?©1998 Thesis -
Two-Way Immersion in Biel/Bienne, Switzerland: Multilingual Education in the Public Primary School Filière Bilingue (FiBi)
A Longitudinal Study of Oral Proficiency Development of K-4 Learners in Their Languages of Schooling (French and (Swiss) German)©2020 Monographs -
Extroversion/Introversion in Foreign Language Learning
Interactions with Learner Strategy Use©2009 Monographs