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Portfolio als Baustein einer neuen Lernkultur
Eine empirische Studie zur Implementierung des Europäischen Portfolios der Sprachen©2013 Thesis -
Zwischen kultureller Identitätsbildung und Kompetenzentwicklung
Aktueller Stand und Perspektiven des landessprachlichen Unterrichts in Deutschland und Frankreich©2012 Thesis -
Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
Eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I©2014 Thesis -
Die Problematik der sprachlichen Integration von ImmigrantInnen
Unter Berücksichtigung des staatlich geforderten Sprachniveaus B1 (GER)- Verbesserungsvorschläge auf Grundlage der empirischen Untersuchung in Berlin-Moabit©2014 Thesis -
Deutsche und kamerunische Jugendsprache im Kontrast
Untersuchungen zur lexikalisch-semantischen und pragmatischen Kreativität mit didaktischem Bezug zum DaF-Unterricht©2016 Thesis -
Einreise und Integration von Ausländern in der Bundesrepublik Deutschland und der Russischen Föderation
Eine rechtsvergleichende Untersuchung©2015 Thesis -
Die Klebebände der Fürstlich Waldeckschen Hofbibliothek Arolsen
Wissenstransfer und -transformation in der Frühen Neuzeit©2015 Thesis -
Nominalsyntagmen mit Präposition
Eine Studie zum Italienischen und Portugiesischen- Unter besonderer Berücksichtigung des inneren Artikels©2016 Thesis -
Der Konjunktiv im Schweizerdeutschen
Empirische Studien zu Stabilität und Wandel im deutschen Modussystem©2015 Thesis -
Das fachbezogene Professionswissen angehender Deutschlehrkräfte im Kompetenzbereich «Schreiben»
Entwicklung und Pilotierung eines Messinstrumentes©2020 Thesis -
Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts
Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz©2017 Thesis -
Humanisierung der Bildung- Jahrbuch 2001
Гуманизация Образования- Ежегодник 2001- Humanization of Education- Yearbook 2001©2002 Thesis -
Nominationstechniken der spanischen Fachsprache
Die kommunikative und nominative Funktion des Relationsadjektivs©2002 Thesis -
Zur Typologie des Herrschers im französischen Humanismus
"Le Livre de l’Institution du Prince "von Guillaume Budé©2002 Thesis -
Argumentation in der Erst- und Fremdsprache
Pragmalinguistische und grammatikalische Aspekte anhand von Argumentationen deutscher und litauischer Studierender©2003 Thesis -
Deutsch in Afrika
Die Stellung der deutschen Sprache in Afrika vor dem Hintergrund der bildungs- und sprachpolitischen Gegebenheiten sowie der deutschen Auswärtigen Kulturpolitik©2003 Thesis -
Humanisierung der Bildung- Jahrbuch 2002/2003
Гуманизация Образования- Ежегодник 2002/2003- Humanization of Education- Yearbook 2002/2003©2004 Thesis -
Spracherhalt und Sprachverlust in einer Sprachinselsituation
Sprache und Identität bei der deutschen Minderheit in Ungarn©2004 Thesis -
Markierte sprachliche Zeichen
Wortbildung als Mittel der Persuasion in Texten der französischen "extrême droite"©2005 Thesis -
Suchtprävention im Deutschunterricht der Mittelstufe
Erfahrungen mit einem Unterrichtsprojekt auf der Grundlage von Jugendliteratur zum Thema "Sucht</I> in Klassen mit einheimischen Schülern und Migranten©2005 Thesis -
Areale Wortbildungsvarianten des Standarddeutschen
Beiuntersuchung zum "Variantenwörterbuch des Deutschen"©2005 Thesis