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  • Konzepte des Lehrens und Lernens

    "Die Reihe Konzepte des Lehrens und Lernens präsentiert theoretisch und empirisch fundierte Arbeiten zum Lehren und Lernen und nimmt dabei insbesondere die Berufsbildung, die berufliche Weiterbildung sowie die Hochschule in den Blick. Die Beiträge präsentieren –basierend auf dem internationalen Stand der Forschung – Forschungsarbeiten zu modernen Konzepten des beruflichen Lehrens und Lernens, deren Umsetzung in die berufliche Praxis einer empirischen Überprüfung unterzogen wird. Die Bände zeichnen sich damit in besonderer Weise durch eine Verbindung von theoretischer Fundierung und empirischer Prüfung von Voraussetzungen und Bedingungen eines Transfers von Erkenntnissen und Maßnahmen in die Bildungspraxis aus. Die Reihe bietet vielfältige Grundlagen für die Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von Lehr- und Lernarrangements sowie für die Reflexion von Lehren und Lernen in unterschiedlichen Settings. " "Die Reihe Konzepte des Lehrens und Lernens präsentiert theoretisch und empirisch fundierte Arbeiten zum Lehren und Lernen und nimmt dabei insbesondere die Berufsbildung, die berufliche Weiterbildung sowie die Hochschule in den Blick. Die Beiträge präsentieren –basierend auf dem internationalen Stand der Forschung – Forschungsarbeiten zu modernen Konzepten des beruflichen Lehrens und Lernens, deren Umsetzung in die berufliche Praxis einer empirischen Überprüfung unterzogen wird. Die Bände zeichnen sich damit in besonderer Weise durch eine Verbindung von theoretischer Fundierung und empirischer Prüfung von Voraussetzungen und Bedingungen eines Transfers von Erkenntnissen und Maßnahmen in die Bildungspraxis aus. Die Reihe bietet vielfältige Grundlagen für die Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von Lehr- und Lernarrangements sowie für die Reflexion von Lehren und Lernen in unterschiedlichen Settings. " "Die Reihe Konzepte des Lehrens und Lernens präsentiert theoretisch und empirisch fundierte Arbeiten zum Lehren und Lernen und nimmt dabei insbesondere die Berufsbildung, die berufliche Weiterbildung sowie die Hochschule in den Blick. Die Beiträge präsentieren –basierend auf dem internationalen Stand der Forschung – Forschungsarbeiten zu modernen Konzepten des beruflichen Lehrens und Lernens, deren Umsetzung in die berufliche Praxis einer empirischen Überprüfung unterzogen wird. Die Bände zeichnen sich damit in besonderer Weise durch eine Verbindung von theoretischer Fundierung und empirischer Prüfung von Voraussetzungen und Bedingungen eines Transfers von Erkenntnissen und Maßnahmen in die Bildungspraxis aus. Die Reihe bietet vielfältige Grundlagen für die Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von Lehr- und Lernarrangements sowie für die Reflexion von Lehren und Lernen in unterschiedlichen Settings. "

    21 publications

  • Studien und Materialien zum Öffentlichen Recht

    Die Buchreihe "Studien und Materialien zum Öffentlichen Recht" widmet sich Themen des Fachbereichs Rechtswissenschaft. Die Themenschwerpunkte der umfangreichen Reihe liegen auf dem Staatsrecht, dem Medienrecht, dem Staatshaftungsrecht sowie dem Gerichtsverfahrensrecht mit einem Schwerpunkt auf der Betrachtung der Verwaltungsgerichtsbarkeit. Herausgeber ist Professor Herbert Bethge. Die Buchreihe "Studien und Materialien zum Öffentlichen Recht" widmet sich Themen des Fachbereichs Rechtswissenschaft. Die Themenschwerpunkte der umfangreichen Reihe liegen auf dem Staatsrecht, dem Medienrecht, dem Staatshaftungsrecht sowie dem Gerichtsverfahrensrecht mit einem Schwerpunkt auf der Betrachtung der Verwaltungsgerichtsbarkeit. Herausgeber ist Professor Herbert Bethge. Die Buchreihe "Studien und Materialien zum Öffentlichen Recht" widmet sich Themen des Fachbereichs Rechtswissenschaft. Die Themenschwerpunkte der umfangreichen Reihe liegen auf dem Staatsrecht, dem Medienrecht, dem Staatshaftungsrecht sowie dem Gerichtsverfahrensrecht mit einem Schwerpunkt auf der Betrachtung der Verwaltungsgerichtsbarkeit. Herausgeber ist Professor Herbert Bethge.

    43 publications

  • Entwicklung und Finanzierung

    ISSN: 0946-0209

    14 publications

  • Mediävistik zwischen Forschung, Lehre und Öffentlichkeit

    Die Reihe Mediävistik zwischen Forschung, Lehre und Öffentlichkeit wurde 2007 von Prof. Wernfried Hofmeister am Institut für Germanistik der Universität Graz begründet, um neue und zugleich wegweisende Studien zur Rezeption von mediävistischen Fachinhalten bekannt zu machen: Dazu zählen vorrangig Arbeiten, welche sich fachdikaktisch-schulpädagogischen Aspekten widmen, sowie solche mit innovativen Fragestellungen zur öffentlichen Wahrnehmung mittelalterlicher Kunst- und Kulturphänomene in unserer gegenwärtigen, aber auch in der historischen Gesellschaft. Der thematische Fokus liegt dabei auf literatur- und sprachkundlichen Forschungsansätzen, ist jedoch interdisziplinär offen für impulsgebende Verschränkungen mit allen ‚Mittelalter-Fächern’. Homepage des Herausgebers: Prof. Dr. Wernfried Hofmeister

    16 publications

  • Entwicklungen und Diskurse

    1 publications

  • Schriften zur Entwicklung des Privatrechtssystems

    In der Buchreihe Schriften zur Entwicklung des Privatrechtssystems wurden Studien zur Rechtswissenschaft veröffentlicht. Schwerpunktmäßig stammten die in der Reihe erschienenen Monografien aus einem rechtsgeschichtlichen Kontext. Die Reihe wurde im Mai 2020 eingestellt. Bei Fragen hierzu wenden Sie sich gerne an Senior Commissioning Editor Anja Lee unter a.lee@peterlang.com.

    12 publications

  • Title: Computerbasierte Lehr-Lern-Arrangements

    Computerbasierte Lehr-Lern-Arrangements

    Didaktische Konzepte und Potenziale konkretisiert an einem Beispiel für beruflichen Unterricht
    by Stefan Staiger (Author)
    ©2004 Thesis
  • Title: Berufsfeld-Kommunikation: Deutsch

    Berufsfeld-Kommunikation: Deutsch

    by Karl-Hubert Kiefer (Volume editor) Christian Efing (Volume editor) Matthias Jung (Volume editor) Annegret Middeke (Volume editor) 2014
    ©2014 Conference proceedings
  • Title: Bildung für nachhaltige Entwicklung in pädagogischen Handlungsfeldern

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in pädagogischen Handlungsfeldern

    Grundlagen, Verankerung und Methodik in ausgewählten Lehr-Lern-Kontexten
    by Martin K. W. Schweer (Author)
    ©2016 Edited Collection
  • Title: Wissen und inferentielles Denken

    Wissen und inferentielles Denken

    Zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen
    by Gerhard Minnameier (Author)
    ©2005 Postdoctoral Thesis
  • Title: Fachgespräche

    Fachgespräche

    Lehrer-Schüler-Kommunikation in komplexen Lehr-Lern-Umgebungen
    by Uwe Buchalik (Author)
    ©2009 Thesis
  • Title: Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements

    Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements

    Theoretische Grundlagen, Entwicklung und empirische Evaluation von Studienmaterialien für die Lehrerausbildung an einer Präsenzuniversität
    by Wulf Weritz (Author)
    ©2008 Thesis
  • Title: Lernen und Lehren für Europa

    Lernen und Lehren für Europa

    Festschrift für Waltraut Schöler
    by Alfons Tuyaerts (Volume editor) W. Hagemann (Volume editor) G. Tulodziecki (Volume editor)
    ©1998 Others
  • Title: Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung

    Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung

    Forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung
    by Mandy Schiefner-Rohs (Volume editor) Gianpiero Favella (Volume editor) Anna-Christin Herrmann (Volume editor) 2019
    ©2019 Edited Collection
  • Title: Lehren und Lernen mit Bildungsmedien

    Lehren und Lernen mit Bildungsmedien

    Grundlagen – Projekte – Perspektiven – Praxis
    by Thomas A. Bauer (Volume editor) Bernd H. Mikuszeit (Volume editor) 2017
    ©2017 Edited Collection
  • Title: Lehren – Lernen – Prüfen

    Lehren – Lernen – Prüfen

    by István Bábosik (Volume editor) Richard Olechowski (Volume editor)
    ©2003 Textbook
  • Title: Aufgabenorientiertes Lernen und Lehren mit Medien

    Aufgabenorientiertes Lernen und Lehren mit Medien

    Ansätze, Erfahrungen, Perspektiven in der Fremdsprachendidaktik
    by Andreas Müller-Hartmann (Volume editor) Marita Schocker-von Ditfurth (Volume editor) 2011
    ©2008 Edited Collection
  • Title: Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung

    Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung

    Professionalisierung im Spannungsfeld von Hochschule und Schule
    by Nina Fischer (Volume editor) Axel Grimm (Volume editor)
    ©2012 Edited Collection
  • Title: Struktur- und Prozessinnovationen in pädagogischen Handlungsfeldern

    Struktur- und Prozessinnovationen in pädagogischen Handlungsfeldern

    Entwicklung, Implementation und Evaluation einer beruflichen Abschlussprüfung über den Zugang der systemdynamischen Modellbildung
    by Katharina Höhn (Author)
    ©2002 Thesis
  • Title: Lehren und Lernen in beruflichen Schulen

    Lehren und Lernen in beruflichen Schulen

    Schülerurteile zur Unterrichtsqualität
    by Susan Seeber (Author) Dieter Squarra (Author)
    ©2003 Monographs
  • Title: Fremde Sprachen lehren und lernen

    Fremde Sprachen lehren und lernen

    Aktuelle Fragen und Forschungsaufgaben
    by Sylvie Méron-Minuth (Volume editor) Senem Özkul (Volume editor) 2015
    ©2015 Edited Collection
  • Title: Konstruktivistische Unterrichtsforschung

    Konstruktivistische Unterrichtsforschung

    Der Beitrag des Wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persönlichen Konstrukte für die Lehr-Lern-Forschung
    by Hermann Krüssel (Author)
    ©1993 Thesis
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