Kulturwissenschaftliche Beiträge der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft
Editors:
Marcelo da Veiga
Mit den Kulturwissenschaftlichen Beiträgen legt die Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Ergebnisse ihrer interdisziplinären Forschungstätigkeit auf den Gebieten Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Philosophie und zeitgenössische Kunstpraxis vor.
Pädagogisches Handeln wie auch künstlerische Prozesse und aktuelle Themen der philosophischen Diskussion werden auf ihre kulturellen Hintergründe und gesellschaftlichen Wirkungen hin befragt, wobei auch Impulse der von Rudolf Steiner begründeten anthroposophischen Geisteswissenschaft auf die lebensweltliche Praxis kritisch reflektiert und ausgewertet werden.
Homepage der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft
Titles
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Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen
Pädagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik für die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs „Parzival“ in Klasse 11Volume 16©2022 Thesis 538 Pages -
Qualitätsentwicklung an Waldorfschulen
Entwicklung und Evaluation eines zertifizierten VerfahrensVolume 14©2016 Edited Collection 132 Pages -
Steiner neu lesen
Perspektiven für den Umgang mit Grundlagentexten der WaldorfpädagogikVolume 12©2014 Edited Collection 211 Pages -
Faszination Komposition
Grundelemente der Komposition im bildnerischen Bereich – Ein Werkbuch – 2., unveränderte AuflageVolume 11©2016 Textbook 190 Pages -
Selbstverantwortliches Lernen an Freien Waldorfschulen
Ergebnisse eines Praxisforschungsprojektes- Beispiele aus der UnterrichtspraxisVolume 10©2014 Edited Collection 250 Pages -
Das Waldorf-Berufskolleg
Entwicklung und Ergebnisse einer neuen Oberstufengestaltung der WaldorfschuleVolume 9©2012 Conference proceedings 320 Pages -
Der Geschichtsunterricht an Waldorfschulen
Genese und Umsetzung des Konzepts vor dem Hintergrund des aktuellen geschichtsdidaktischen DiskursesVolume 8©2012 Thesis 394 Pages -
Was kann Kunst?
Der erweiterte Kunstbegriff im pädagogischen und soziokulturellen Kontext- Künstlerische Projekte mit benachteiligten Kindern und JugendlichenVolume 7©2012 Monographs 316 Pages