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Pourquoi apprendre des langues ?
Orientations pragmatiques et pédagogiques©2006 Conference proceedings -
CIUTI-Forum 2006
Sprachen in einer sich ändernden Welt- Les langues dans un monde qui change©2009 Conference proceedings -
Recherches récentes en FLE
©2012 Conference proceedings -
Participation et responsabilités sociales
Un nouveau paradigme pour l’inclusion des personnes avec une déficience intellectuelle©2009 Conference proceedings -
«Grandes» et «petites» langues
Pour une didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme©2008 Conference proceedings -
Unité et pluralité des sciences de l’éducation
Sondages au cœur de la recherche©2004 Conference proceedings -
Éducation et formation en contexte plurilingue maghrébin
Problématiques entre didactique et politique linguistique éducative©2020 Conference proceedings -
Cultures et mots de la table
Comment parle-t-on de la nourriture et de la cuisine en termes académiques, littéraires et populaires / argotiques ?©2019 Conference proceedings -
De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école
Actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC©2018 Conference proceedings -
La transmission de terminologie et de concepts juridiques dans l’espace européen
Allemagne – France – Russie©2012 Conference proceedings -
Le « Canada inuit » / "Inuit Canada"
Pour une approche réflexive de la recherche anthropologique autochtone / Reflexive Approaches to Native Anthropological Research©2008 Conference proceedings -
Le livre de sagesse. Supports, médiations, usages
Actes du colloque de Metz (13-15 septembre 2006)©2008 Conference proceedings -
L’Europe inachevée
Actes de la X e Chaire Glaverbel d’études européennes 2004-2005©2006 Conference proceedings -
La formation des personnes au sein des universités européennes aujourd'hui
Actes du colloque international organisé par la Fédération des Universités Catholiques Européennes (FUCE) à la Katholieke Universiteit Leuven, 25 et 26 mars 1994©1999 Conference proceedings