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Nachhaltigkeit und Germanistik. Fokus, Kontrast und Konzept
©2017 Conference proceedings -
Metaphorische Konzepte im Deutschen und im Indonesischen
Herz, Leber, Kopf, Auge und Hand©2008 Thesis -
Intentionalität als kulturelle Realität
Wittgensteins Philosophie der Psychologie im Kontext von analytischer Philosophie des Geistes und empirischer Psychologie©2006 Thesis -
Konzepte der ‚Person‘ in der russischen Ideengeschichte
Studien zum interkulturellen Begriffstransfer©2024 Monographs -
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Kulturkontrastive Grammatik – Konzepte und Methoden
©2009 Edited Collection -
Theorie ohne Praxis - Praxis ohne Theorie?
Kulturwissenschaft(en) im Spannungsfeld zwischen Theorie, Didaktik und kultureller Praxis©2009 Monographs -
Kleidungspraktiken aus Sicht von Kindern im Vorschulalter
Eine Studie zur kulturellen Identität vor differentem kulturellem Hintergrund©2008 Thesis -
Wiener Slawistischer Almanach Band 82/2019
Nostalgie. Ein kulturelles und literarisches Sehnsuchtsmodell. Tagung in München April 2017©2019 Edited Collection -
Ästhetische Erfahrungen
Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung©2017 Edited Collection -
Religiöse Bildung als Weg
Selbstfindung in einer Welt der kulturellen Vielfalt- Einführung in eine Theologie des Weges©2016 Monographs -
Interkulturelle Kommunikation und Internationales Marketing
Theoretische Grundlagen als Anknüpfungspunkt für ein Management kultureller Unterschiede©2000 Thesis -
Brücken nach Prag
Deutschsprachige Literatur im kulturellen Kontext der Donaumonarchie und der Tschechoslowakei- Festschrift für Kurt Krolop zum 70. Geburtstag©2001 Others -
Rezeption - Vermittlung - Reflexion
Ein literaturdidaktisches Konzept für die Vermittlung Heinrich Heines in Korea©1998 Thesis -
«Foreigners», «Ausländer», «Extranjeros»
Cultural and Linguistic Representations- Kulturelle und Linguistische Darstellungen©2014 Edited Collection -
Creative Writing in England, den USA und Deutschland
Kulturelle Hintergründe, literaturwissenschaftlicher Kontext, institutioneller Bezug©2001 Thesis -
Kultur und Erziehung in der Waldorfpädagogik
Analyse und Kritik eines anthroposophischen Konzepts interkultureller Bildung©2014 Thesis -
«Das existentielle Selbst» oder «das Selbst in der Existenz»
Kontroversen und Parallelen hinsichtlich des Konzepts des Individuums am Beispiel von Nishida Kitarō und Karl Jaspers©2008 Thesis -
Metropolen als Ort der Begegnung und Isolation
Interkulturelle Perspektiven auf den urbanen Raum als Sujet in Literatur und Film©2011 Conference proceedings -
Das Revolutionskonzept im postsowjetischen Kulturraum der ostslavischen Länder
Linguistische Frame-Analyse ausgewählter Massenmedien. Mit einem Exkurs zur Literatur©2021 Thesis -
Hawai'i und die deutschsprachigen Völker
©1982 Others -
Politische Sozialisation im Kindergarten der DDR
Wie Kinder zur Heimatliebe erzogen werden sollten©2021 Thesis -
Germanistik – Didaktik – Unterricht
Die Reihe Germanistik – Didaktik – Unterricht leistet einen Brückenschlag zwischen Theorie, Forschung und Praxis eines kulturwissenschaftlich fundierten Deutschunterrichts. Kulturelle Praktiken des Umgangs mit Literatur und Medien in schulischen Kontexten bilden dabei den Ausgangspunkt. Neben der didaktischen Aufbereitung kulturwissenschaftlicher Fragestellungen richtet sich der Fokus auf die Schulpraxis, auf Möglichkeiten der Optimierung von Lehr- und Lernprozessen sowie die historische Genese multimodaler Narrative als Unterrichtsgegenstand. Die Bände versammeln literatur- und mediendidaktische Theorieentwürfe und unterrichtspraktische Konzepte jeweils in enger Anbindung an kulturwissenschaftliche Diskussionszusammenhänge. Manuskriptvorschläge an die Herausgeberinnen sind willkommen.
24 publications
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Berliner Beiträge zur Wissens- und Wissenschaftsgeschichte
Editors Homepage Prof. Dr. Lutz Danneberg Priv.-Doz. Dr. Klausnitzer Prior to publication, the quality of the works published in this series is reviewed by both editors of the series. Page d'accueil des éditeurs Prof. Dr. Lutz Danneberg Priv.-Doz. Dr. Ralf Klausnitzer Prior to publication, the quality of the works published in this series is reviewed by both editors of the series. Wie nur wenige Sektoren der Kultur sind Wissen und Wissenschaft dem historischen Wandel unterworfen. Diese Wandlungen ereignen sich nur selten als wissenschaftliche Revolutionen und radikale Paradigmenwechsel, sondern vollziehen sich vielmehr in Prozessen der Adaptation und Transformation, der Kombination und Rekonfiguration. Eben deshalb bedürfen Wissens- und Wissenschaftsgeschichte intensivierter theoretischer Reflexionen und historischer Recherchen, die Personen und Institutionen mit ihren Biogarphen und Praktiken ebenso in den Blick nehmen wie langfristig tradierte Konzepte und Verfahren zur Herstellung epistemischer Dinge und die vielfältigen Prozesse des Austauschs mit der kulturellen Öffentlichkeit. Die Berliner Beiträge zur Wissens- und Wissenschaftsgeschichte nehmen diese Herausforderungen an. Die Titel der Reihe widmen sich unterschiedlichen Aspekten der Wissens- und Wissenschaftsgeschichte und verbinden die systematische Klärung grundlegender Begriffe mit theoretisch informierten Rekonstruktionen historischer Entwicklungen. Homepage der Herausgeber: Prof. Dr. Lutz Danneberg Priv.-Doz. Dr. Ralf Klausnitzer Die Qualität der in dieser Reihe erscheinenden Arbeiten wird vor der Publikation durch beide Herausgeber der Reihe geprüft.
18 publications
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Kultur – Nation – Europa
Nationalkulturelle Identitäten auf einem imaginären Kontinent©2008 Edited Collection