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Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädadgogik
Die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion©1981 Others -
Skeptisch-kritische Pädagogik der ländlichen Hauswirtschaftslehre
Betrachtungen über das landwirtschaftliche Schul- und Beratungswesen Österreichs in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts©2005 Monographs -
Geisteswissenschaftliche Pädagogik, Krieg und Nationalsozialismus
Kritische Fragen nach der Verbindung von Pädagogik, Politik und Militär©2004 Conference proceedings -
Pädagogische Vernunft
Pädagogisches Denken und Handeln zwischen Natur und Freiheit- Zum Grundgedanken der Pädagogik des gemäßigten Naturalismus©2013 Monographs -
Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie
ISSN: 1867-626X
Die Reihe "Interkulturelle Pädagogik und postkoloniale Theorie" bietet ein Forum zur Diskussion kritischer Ansätze der Pädagogik. In den Beiträgen werden erziehungswissenschaftliche Themen im Kontext postkolonialer Perspektiven erörtert. Themengebiete sind beispielsweise Subjektivierungs- und Normalisierungsprozesse. Hinzu kommen Fragestellungen aus der Soziologie und Geschichtswissenschaft. Herausgegeben wird die Reihe von Erziehungswissenschaftlern mit dem Schwerpunkt postkoloniale Theorie.
14 publications
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Bildung und gesellschaftlicher Widerspruch
Hans-Jochen Gamm und die deutsche Pädagogik seit dem Zweiten Weltkrieg©2006 Others -
Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy
The book series Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy is dedicated to theoretical and empirical research in adult education and continuing training. It aims at critically accompanying the process of the disciplines internationalization and reflects on its inbound and outbound effects. It provides a transnational forum which perpetuates the agendas of national and international conferences. It offers also a space for such foundation works which serve the constitution and international comparison of adult education and continuing training. Outstanding scientists as well as young and ambitious scholars are addressed. Books are published in English or German language. Book proposals are welcome and should be submitted to the editors. After a successful review by the editors and the publisher (or peer review) they will suggested for publication in the series. Please contact: Kontakt: Prof. Dr. Bernd Käpplinger (Justus-Liebig-Universität Gießen): E-Mail / Homepage Prof. Dr. Steffi Robak (Leibniz Universität Hannover): E-Mail / Homepage Die Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik widmen sich der theoretischen und empirischen Erwachsenenbildungs- und Weiterbildungsforschung. Sie reflektieren deren Internationalisierung in ihrer Wirkung nach innen und außen und begleiten diese kritisch. Sie sind ein transnationales Forum, wo Leitideen nationaler und internationaler Konferenzen fortgeführt werden. Es wird auch ein Raum für solche Grundlagenarbeiten offeriert, die der Konstitution und dem internationalen Vergleich der Erwachsenenpädagogik dienen. In der Reihe kann auf Deutsch und Englisch publiziert werden. Manuskriptvorschläge sowohl etablierter Wissenschaftler/innen als auch ambitionierter Nachwuchswissenschaftler/innen können an die Herausgeber/innen gerichtet werden. Sie werden in Absprache mit dem Verlag begutachtet oder peer reviewed und ggf. zur Aufnahme in die Reihe empfohlen. Kontakt: Prof. Dr. Bernd Käpplinger (Justus-Liebig-Universität Gießen): E-Mail / Homepage Prof. Dr. Steffi Robak (Leibniz Universität Hannover): E-Mail / Homepage
78 publications
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Pädagogische Sprache und pädagogische Begriffe
©2010 Edited Collection -
Der Konstruktivismus als Grundlage für die Pädagogik
©2009 Others -
Der politisch-kritische Deutschunterricht des «Bremer Kollektivs»
©2009 Edited Collection -
Allgemeine Pädagogik am Beginn ihrer Epoche
©2013 Edited Collection -
«...jener pädagogische Stoß ins Herz»
Erziehungswissenschaftliche und biographisch-politische Kontinuitäten und Diskontinuitäten im Leben und Werk Eduard Sprangers©2010 Thesis -
Zur Wiederentdeckung des Subjekts in der Pädagogik
Neue Wege in der heilpädagogischen Betreuung lern- und entwicklungsbeeinträchtigter Kinder und Jugendlicher©2000 Thesis -
Jahrbuch für Pädagogik 1992
Erziehungswissenschaft im deutsch-deutschen Vereinigungsprozeß©1992 Thesis -
Pädagogische Konzeptionen zwischen Vergangenheit und Zukunft
Ambivalenzen, Begriffsverwirrungen und Reformeifer©2010 Conference proceedings -
Karl R. Popper – Plädoyer für kritisch-rationale Wissenschaft
©2004 Edited Collection -
Kritische Situationen in Begegnungen zwischen Tansaniern und Europäern
Eine Felduntersuchung im Sekundarschulsystem Tansanias©2002 Thesis -
Interkulturalität – eine pädagogische Irritation?
Pluralisierung und Differenz als Herausforderung für die Weiterbildung©2002 Thesis -
Handbuch der Reformpädagogik in Deutschland (1890–1933)
Teil 1: Gesellschaftliche Kontexte, Leitideen und Diskurse- Teil 2: Praxisfelder und pädagogische Handlungssituationen©2013 Others