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-
Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
Eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I©2014 Thesis -
Musikinstrumente (be)greifen
Inszenierung und Evaluation einer musisch-naturwissenschaftlichen Lernumgebung an der Schnittstelle zwischen KiTa und Grundschule©2014 Thesis -
Interest Will Not Lie – oder doch?
©2014 Thesis -
Interkulturelle Personalführung am Beispiel von international agierenden Unternehmen
Eine soziologische Studie über kulturell geprägte Unterschiede bei der Mitarbeiterführung©2015 Thesis -
Sprachlernspiele im DaF-Unterricht in der VR China
Möglichkeiten und Herausforderungen ihres Einsatzes in Universitäten©2020 Thesis -
Ökologisch bedachtes Verhalten in Wirtschaftsorganisationen
Bestimmungsfaktoren und Gestaltungsmöglichkeiten©2002 Thesis -
Individualismus / Kollektivismus und hilfreiches Verhalten
Interkultureller Vergleich zwischen Bulgarien und Deutschland©2003 Thesis -
Eigeninteresse und Gemeinwohlbindung im Freiwilligen Sozialen Jahr
Adoleszenzkrisenbewältigung und sittliche Vergemeinschaftung als Motivation der Freiwilligen©2004 Thesis -
Die Sprechschwelle überwinden
Sprechfähigkeit und -willigkeit italienischer Studierender in DaF©2008 Thesis -
Kompetitive Multiplayer Games in der Schule
Der Einsatz einer Lernspielplattform im Fremdsprachenunterricht©2011 Thesis -
Feedback in Fachgesprächen
Der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im MetalltechnikunterrichtThesis -
Fachwahl Französisch und Gender
Eine rekonstruktive Interviewstudie zum Übergang in die Sekundarstufe II©2022 Thesis