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Frühe schulische Auslese
Herausgegeben von Richard Olechowski und Elisabeth Persy©1993 Edited Collection -
Kampf um schulische Mitbestimmung
Die Entstehungsgeschichte des Schulmitwirkungsgesetzes im Lande Nordrhein-Westfalen©2001 Thesis -
Perspektiven des Friaulischen
Eine soziolinguistische Untersuchung am Beispiel junger Erwachsener©2015 Thesis -
Ruthenisch, Huzulisch, Ukrainisch?
Zur Darstellung der galizischen und bukowinischen Ukrainer und ihrer Sprache in den Bänden Galizien und Bukowina des Kronprinzenwerks -
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Außerschulische Umweltbildung
Positionierung und Perspektiven am Beispiel des Ökologischen Bildungszentrums München©2004 Thesis -
Wissensmanagement im schulischen Kontext
Lehrer und Lehrerinnen im Spannungsfeld organisatorischen Lernens©2003 Monographs -
Schulische Beratung aus der Perspektive von Schülern
Ergebnisse einer Schülerbefragung zur Beratung in der Schule in Niedersachsen©1999 Thesis -
Schulische Beratung als Prozess gemeinsamer Arbeit
Annäherungen an Fragen der pädagogischen Professionalität am Beispiel einer Förderkonferenz©2001 Thesis -
Sprachbewusstheit im schulischen und sozialen Kontext
©2002 Edited Collection -
Schulische Kinderrechtsbildung in Deutschland
Eine Untersuchung zur Umsetzung des Art. 42 KRK im deutschen Schulwesen©2013 Thesis -
Textmuster: schulisch – universitär – kulturkontrastiv
Beiträge zur Theorie und Empirie lernersprachlicher Textproduktion©2010 Edited Collection -
Diskursfähigkeit als Paradigma schulischen Schreibens
Ein Weg aus dem Dilemma zwischen «Aufsatz» und «Schreiben»©2007 Monographs -
Die gesellschaftliche Relevanz außerschulischer Musikbildung
Qualitative Untersuchung zu Entwicklungschancen und -problemen musizierender Jugendlicher im aktuellen gesellschaftlichen Kontext©2002 Thesis -
Schulische Integration und interdisziplinäre Kooperation in Spanien
Eine qualitative Untersuchung zur Kooperationsproblematik im Rahmen der Integration behinderter und nichtbehinderter Kinder im spanischen Regelschulsystem unter besonderer Berücksichtigung der Zusammenarbeit zwischen RegelschullehrerInnen und spezialpädag©1999 Thesis -
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Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive
Emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge – ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung©2002 Thesis -
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Pragmatische Kompetenzen im schulischen Fremdsprachenunterricht
©2020 Edited Collection -
Im Spannungsfeld von schulischem Religionsunterricht und gemeindlicher Katechese
Zur Kooperation zwischen Verantwortlichen in Grundschulen und in kirchlichen Gemeinden©2006 Thesis -
Rollenvorstellungen kamerunischer Lehrkräfte im schulischen DaF-Unterricht
Eine qualitative praxiserkundende Fallstudie©2022 Thesis -
Integrative Aspekte der anthroposophischen Heilpädagogik in Theorie und schulischer Praxis
Eine Studie unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis an der Kaspar Hauser Schule Überlingen©2009 Thesis -
Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung
©2020 Conference proceedings