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Das Museum im Unterricht und der Unterricht im Museum
Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Kompetenz im Rahmen des Museo Vostell©2022 Thesis -
Kirchenkunst des 19. Jahrhunderts in der Erzdiözese Salzburg
Erhaltenes, Verschwundenes und Wiedererstandenes©2022 Thesis -
Dostojewskij und die bildenden Künste
©2024 Thesis -
Morgen-Glantz 33 (2023)
©2023 Thesis -
Musikalische Geometrie
Die bildlichen Modelle und Arbeitsmittel im Klavierwerk Hermann Meiers©2022 Thesis -
Konstruierte Weiblichkeit
Frauenbilder in der Literatur und im Kino des 19. und 20. Jahrhunderts©2022 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Flora und Fauna in Fantastischen Welten / Flora and Fauna in Fantastic Worlds. Symposium 2019 in Bonn©2020 Thesis -
Inklings-Jahrbuch für Literatur und Ästhetik 39
Transatlantische Metamorphosen / Transatlantic Metamorphoses©2022 Thesis -
Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen
Pädagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik für die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs „Parzival“ in Klasse 11©2022 Thesis -
Schweizer Jahrbuch für Musikwissenschaft- Annales Suisses de Musicologie- Annuario Svizzero di Musicologia
Schweizer Jahrbuch für Musikwissenschaft- Annales Suisses de Musicologie- Annuario Svizzero di Musicologia Neue Folge / Nouvelle Série / Nuova Serie- 37 (2017)- Redaktion / Rédaction / Redazione: Luca Zoppelli©2020 Thesis -
Inklings-Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Die Phantastik und die Musik / Music and the Fantastic©2021 Thesis -
inklings – Jahrbuch für Literatur und Ästhetik
Frankenstein 1818 · 2018 – Parabel der Moderne / Parable of the Modern Age. Symposium 2018 in Ingolstadt©2020 Thesis