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  • FLS - Foreign Language Studies

    ISSN: 0721-3034

    In der Reihe "FLS - Foreign Language Studies" werden zentrale Studien aus dem Fachbereich der Anglistik/Amerikanistik veröffentlicht. Sie beschäftigt sich sowohl mit englischer- und amerikanischer Landeskunde als auch mit pädagogischen Themen, etwa der Didaktik der englischen Sprache und Literatur sowie dem Spracherwerb. Herausgegeben wird die Reihe von Professor Hartmut Breitkreuz, zu dessen Forschungsschwerpunkten unter anderem die Fehlerforschung und frühes Fremdsprachenlernen sowie projektorientiertes und medial gesteuertes Lernen gehört. In der Reihe "FLS - Foreign Language Studies" werden zentrale Studien aus dem Fachbereich der Anglistik/Amerikanistik veröffentlicht. Sie beschäftigt sich sowohl mit englischer- und amerikanischer Landeskunde als auch mit pädagogischen Themen, etwa der Didaktik der englischen Sprache und Literatur sowie dem Spracherwerb. Herausgegeben wird die Reihe von Professor Hartmut Breitkreuz, zu dessen Forschungsschwerpunkten unter anderem die Fehlerforschung und frühes Fremdsprachenlernen sowie projektorientiertes und medial gesteuertes Lernen gehört. In der Reihe "FLS - Foreign Language Studies" werden zentrale Studien aus dem Fachbereich der Anglistik/Amerikanistik veröffentlicht. Sie beschäftigt sich sowohl mit englischer- und amerikanischer Landeskunde als auch mit pädagogischen Themen, etwa der Didaktik der englischen Sprache und Literatur sowie dem Spracherwerb. Herausgegeben wird die Reihe von Professor Hartmut Breitkreuz, zu dessen Forschungsschwerpunkten unter anderem die Fehlerforschung und frühes Fremdsprachenlernen sowie projektorientiertes und medial gesteuertes Lernen gehört.

    6 publications

  • Title: Empirical Methods in Language Studies

    Empirical Methods in Language Studies

    by Krzysztof Kosecki (Volume editor) Janusz Badio (Volume editor) 2015
    ©2015 Edited Collection
  • Title: Corpora and ICT in Language Studies

    Corpora and ICT in Language Studies

    PALC 2005
    by Jacek Walinski (Volume editor) Krzysztof Kredens (Volume editor)
    ©2007 Conference proceedings
  • Title: Idioms and Fixed Expressions in English Language Study before 1800

    Idioms and Fixed Expressions in English Language Study before 1800

    A Contribution to English Historical Phraseology
    by Gabriele Knappe (Author)
    ©2004 Postdoctoral Thesis
  • Title: From Cognitivism to Ecologism in Language Studies

    From Cognitivism to Ecologism in Language Studies

    by Marta Bogusławska (Volume editor) Alina Andreea Dragoescu Urlica (Volume editor) Lulzime Kamberi (Volume editor) 2022
    Edited Collection
  • Title: Evolving Nature of the English Language

    Evolving Nature of the English Language

    Studies in Theoretical and Applied Linguistics
    by Robert Kiełtyka (Volume editor) Agnieszka Uberman (Volume editor) 2016
    ©2017 Edited Collection
  • Title: Language Awareness und bilingualer Unterricht

    Language Awareness und bilingualer Unterricht

    Eine komparative Studie – 2., überarbeitete Auflage
    by Sylvia Fehling (Author)
    ©2008 Thesis
  • Title: Small Language, what now?

    Small Language, what now?

    The Theory and Practice of Functional Linguistics in Teaching "Minor" Languages
    by Rita Hegedűs (Volume editor) Tamás Görbe (Volume editor) 2016
    ©2016 Conference proceedings
  • Title: «Content and Language Integrated Learning» (CLIL) im Musikunterricht

    «Content and Language Integrated Learning» (CLIL) im Musikunterricht

    Eine Studie zu CLIL-Musikmodulen
    by Charlott Falkenhagen (Author) 2014
    ©2014 Thesis
  • Title: Metaphor in Languages for Special Purposes

    Metaphor in Languages for Special Purposes

    The Function of Conceptual Metaphor in Written Expert Language and Expert-Lay Communication in the Domains of Economics, Medicine and Computing
    by Susanne Richardt (Author)
    ©2005 Thesis
  • Title: Languages and Cultures in the Caucasus

    Languages and Cultures in the Caucasus

    Papers from the International Conference "Current Advances in Caucasian Studies" Macerata, January 21-23, 2010
    by Vittorio S. Tomelleri (Volume editor) Manana Topadze (Volume editor) Anna Lukianowicz (Volume editor) 2011
    ©2011 Edited Collection
  • Title: «Language Awareness» und Mehrsprachigkeit

    «Language Awareness» und Mehrsprachigkeit

    Eine Studie zu Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit aus der Sicht von Fremdsprachenlernern und Fremdsprachenlehrern
    by Steffi Morkötter (Author)
    ©2005 Thesis
  • Title: Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages

    Langues moins Diffusées et moins Enseignées (MoDiMEs)/Less Widely Used and Less Taught languages

    Langues enseignées, langues des apprenants/Language learners’ L1s and languages taught as L2s
    by Fryni Kakoyianni-Doa (Volume editor) Monique Monville-Burston (Volume editor) Salomi Papadima-Sophocleous (Volume editor) Freiderikos Valetopoulos (Volume editor) 2019
    ©2020 Conference proceedings
  • Title: The Color of Language

    The Color of Language

    Centering the Student of Color in World Language Acquisition
    by Kami J. Anderson (Author) 2022
    ©2023 Textbook
  • Title: Critical Language Pedagogy

    Critical Language Pedagogy

    Interrogating Language, Dialects, and Power in Teacher Education
    by Amanda J. Godley (Author) Jeffrey Reaser (Author) 2018
    ©2018 Textbook
  • Title: Mobility and Localisation in Language Learning

    Mobility and Localisation in Language Learning

    A View from Languages of the Wider World
    by Jane Fenoulhet (Volume editor) Cristina Ros i Solé (Volume editor)
    ©2011 Conference proceedings
  • Title: Language Pluralism in Botswana – Hope or Hurdle?

    Language Pluralism in Botswana – Hope or Hurdle?

    A sociolinguistic survey on language use and language attitudes in Botswana with special reference to the status and use of English
    by Birgit Smieja (Author)
    ©2003 Thesis
  • Title: Child Second Language Development in Immersion Education

    Child Second Language Development in Immersion Education

    A Study on Generic Determiner Phrases in L2 German and L2 French
    by Nadine Kolb (Author) 2022
    ©2022 Thesis
  • Title: Developments in Glocal Language Testing

    Developments in Glocal Language Testing

    The Case of the Greek National Foreign Language Exam System
    by Evdokia Karavas (Volume editor) Bessie Mitsikopoulou (Volume editor) 2019
    ©2019 Edited Collection
  • Title: Transforming Language Teaching and Learning

    Transforming Language Teaching and Learning

    Three International Teacher Education Studies
    by Patrick Farren (Author) 2019
    ©2018 Monographs
  • Title: Research in Second Language Education

    Research in Second Language Education

    Certain Studies on Teaching Turkish as a Second Language
    by Ismail Güleç (Volume editor) Bekir Ince (Volume editor) Alpaslan Okur (Volume editor) 2018
    ©2017 Edited Collection
  • Title: A Language School as a Complex System

    A Language School as a Complex System

    Complex Systems Theory in English Language Teaching
    by Achilleas Ioannis Kostoulas (Author) 2018
    ©2018 Monographs
  • Title: Perception of the Self and Other and the Role of Language

    Perception of the Self and Other and the Role of Language

    An Exploratory Qualitative Study
    by Mary Masterson (Author) 2018
    ©2017 Thesis
  • Title: Language Therapy Space

    Language Therapy Space

    Teaching English as a Foreign Language to the Visually Impaired
    by Beata Wyszyńska (Author) 2016
    ©2016 Monographs
  • Title: Languaging in and across Communities: New Voices, New Identities

    Languaging in and across Communities: New Voices, New Identities

    Studies in Honour of Giuseppina Cortese
    by Sandra Campagna (Volume editor) Elana Ochse (Volume editor) Virginia Pulcini (Volume editor) Martin Solly (Volume editor) 2016
    ©2016 Edited Collection
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