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-
Fördern durch Aufgabenorientierung
Bremer Schulbegleitforschung zu Lernaufgaben im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I©2016 Edited Collection -
Geschichte: Eine Theorie
©2015 Monographs -
Fachdidaktik Deutsch – Rückblicke und Ausblicke
©2015 Edited Collection -
Bildungsstandards Geschichte
Bestandsanalyse, Standardkonzeption und Aufgabenentwicklung für das Fach Geschichte am Gymnasium unter besonderer Berücksichtigung der Orientierungskompetenz und des Werteverständnisses©2016 Thesis -
Diatopische Varietäten im Englischunterricht
Konzepte, Unterrichtspraxis und Perspektiven der Beteiligten in der Sekundarstufe II©2016 Thesis -
Theater als Dispositiv
Dysfunktion, Fiktion und Wissen in der Ordnung der Aufführung©2017 Edited Collection -
Gute Hochschullehre aus interkultureller Perspektive
Theorie – Empirie – (Best-)Practice©2020 Edited Collection -
Deutsch in Fach und Beruf
Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung©2021 Conference proceedings -
Perspektive Nord: Zu Theorie und Praxis einer modernen Didaktik der Landeskunde
Beiträge zur 2. Konferenz des Netzwerks «Landeskunde Nord» in Stockholm am 24./25.01.2014©2015 Conference proceedings -
Kulturwissenschaftliche Impulse in Theorie und Praxis
Integration: Evolution? Revolution? Re-Evolution!©2018 Conference proceedings -
Das Konzept des kollektiven ‹‹iǧtihād›› und seine Umsetzungsformen
Analyse der Organisation und Arbeitsweise islamischer Rechtsakademien©2018 Thesis -
Legal Judgement Rule
Konzeption zur Reformierung der Vorstandshaftung nach dem Aktiengesetz©2018 Thesis -
Das preußisch-polnische Verhältnis und der Positivismus
Eine kultursoziologisch-postkoloniale Revision©2020 Thesis -
Sprachliche Unsicherheit in der Romania
©2020 Edited Collection -
Das Warschauer Ghetto
Zwischen «Ausnahmezustand» und permanent schlechtem Gewissen. Eine Untersuchung anhand zentraler Texte der polnischen Literatur. Mit einem Vorwort von Claus Leggewie©2020 Monographs -
Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Theorien – Konzepte – Empirie©2022 Conference proceedings -
Potentiale partizipativen Sprachlernens im Sprachkontakt
Studien zu sprachlich-kommunikativen Partizipationsbarrieren am Beispiel innereuropäischer Arbeitsmigration von Spanien nach Deutschland©2023 Thesis